El gobierno del estado de México realiza Congreso Internacional en Cultura de Paz y Perspectiva de Género

. PARTICIPACION DEMOCRATICA .

Un artículo de Asi Sucede

Con el objetivo de reflexionar y analizar diversas alternativas para la promoción de una convivencia escolar armónica, pacífica e inclusiva para el desarrollo de una cultura de prevención de la discriminación y el acoso escolar, se realizó el Congreso Internacional en Cultura de Paz y Perspectiva de Género, con la participación de especialistas nacionales e internacionales.


Es organizado por la Secretaría de Educación, en colaboración con el Programa Nacional de Convivencia Escolar, y con la participación de especialistas nacionales y extranjeros, así como docentes y servidores públicos (Foto: Especial).

Organizado por la Secretaría de Educación del Gobierno del estado de México, a través del Consejo para la Convivencia Escolar (Convive), en colaboración con el Programa Nacional de Convivencia Escolar, este Congreso ofreció capacitación simultánea, intercambio de experiencias y opiniones, así como la deliberación de estudios en materia de Cultura de Paz, Educación Socioemocional y Perspectiva de Género, como temas primordiales.

Durante la inauguración de las actividades, el secretario de Educación, Alejandro Fernández Campillo, refirió que este Congreso busca generar mecanismos para la paz escolar.
Ante cerca de 900 docentes y servidores públicos vinculados con procesos de educación, Fernández Campillo precisó que para el gobernador Alfredo Del Mazo Maza es fundamental sumar esfuerzos para crear una convivencia escolar armónica, que contribuya a la formación de los líderes que consolidarán el progreso y bienestar del Estado de México y de sus familias.

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Question for this article:

Is there progress towards a culture of peace in Mexico?

En su participación, Bienvenida Sánchez Alba, docente de la Universidad Complutense de Madrid, destacó la importancia de estar en un Congreso que aporte a los asistentes metodologías e instrumentos didácticos para minimizar la discriminación por razones de género en la comunidad escolar, así como para realizar trabajo en colaboración con las familias, con el personal administrativo y las autoridades locales.

Por su parte, Rafael Grasa, ponente de la Universidad Autónoma de Barcelona y experto en Estudios para la paz, en su conferencia “El eslabón débil: cómo evaluar la educación en valores y la educación para la paz”, expuso que, para hacer una evaluación de ambos temas, primero se debe planificar y después construir entornos armónicos basados en tres pilares: capacidad de analizar conflictos, contar con herramientas del diálogo: consenso y disenso, y la acción colectiva no violenta.

En el Congreso también se abordaron alternativas que habrán de traducirse en conductas más adaptativas y disciplinadas, en la generación de pensamientos y emociones que motiven a un aprendizaje que contribuya a la mejora del rendimiento académico, el apego a la escuela y al mejoramiento de las relaciones entre los integrantes de la comunidad escolar.

Durante el Congreso se dictaron cinco conferencias magistrales, se realizó el Foro Especializado de Discusión: “Educación emocional y perspectiva de género para la construcción de paz en la escuela”, además de 18 talleres en los que se compartieron conocimientos y experiencias exitosas sobre la convivencia escolar a partir de las líneas de Igualdad de género, Derechos Humanos, Mediación de conflictos, Convivencia pacífica y Comunicación no violenta.

Entre los conferencistas destacan Lucas J. J. Malaisi, psicólogo con estudios de Posgrado sobre Psicoterapia Gestáltica, Evaluación Psicológica y BioNeuroEmoción, Gloria María Abarca Obregón, doctora en Estudios Internacionales de Paz, Conflictos y Desarrollo en la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz de la Universidad Jaume I de Castellón, España, además de la participación de Elizabeth María del Pilar Ozuna Rivero, directora del Convive.

Con este tipo de acciones, el gobierno del estado de México contribuye en la formación y capacitación continua de docentes, al proporcionarles herramientas para completar y enriquecer su formación como constructores de cultura de paz para la convivencia escolar, en escuelas mexiquenses.

America Latina, PARTICIPACION DEMOCRATICA

Perú: Impulsan la paz en 4 idiomas nativos

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Un artículo de Los Andes

El Jurado Nacional de Elecciones (JNE) inició la campaña “Elige una cultura de paz” como parte de sus acciones para reforzar la prevención de los conflictos electorales que pudieran ocurrir en el contexto de las Elecciones Congresales Extraordinarias del 26 de enero de 2020.

De esa manera, busca promover entre la ciudadanía, así como en las organizaciones políticas y sociales, la construcción de una democracia basada en valores como el respeto, la tolerancia y el diálogo, que conlleven a rechazar todo tipo de violencia durante el proceso electoral.

Question for this article:

How should elections be organized in a true democracy?

Para tal fin, la Central de Operaciones del Proceso Electoral (COPE) del JNE difundirá a nivel nacional material gráfico y audiovisual con contenidos sobre el enfoque de cultura de paz durante los comicios en marcha.

Los mensajes serán difundidos, además del español, en seis lenguas nativas, beneficiando así a los integrantes de las comunidades aimara, asháninka, awajún, quechua, shipibo y wampis.

Con estas acciones, el JNE busca reforzar su trabajo de prevención y gestión de situaciones de conflictividad electoral, mediante una cruzada de sensibilización con un enfoque inclusivo de las distintas culturas existentes en el país.

Dicha labor procura garantizar no solo el respeto a la vida, los derechos y libertades fundamentales, sino también el ejercicio de la voluntad popular en un entorno pacífico que permita el fortalecimiento de los valores democráticos y el respeto al Estado de derecho.

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America Latina, PARTICIPACION DEMOCRATICA

Querétaro, México: Mediación beneficia a casi 8 mil personas en la capital

LIBRE CIRCULACIÓN DE INFORMACIÓN

Un artículo de Gonzalo Flores en am de Queretaro

Desde su creación en marzo de este año hasta la fecha, la Dirección de Mediación del Municipio de Querétaro ha atendido 4 mil 870 conflictos ciudadanos, con los que se ha beneficiado a 7 mil 850 personas que han recurrido a esta dependencia para la resolución de conflictos, informó Joaquín Gerardo González de León, titular de la Dirección de Gobernación y coordinador del área de mediación.


Entrevista con Joaquín Gerardo González de León

Solo en 20 casos del total, resaltó el funcionario, es que se han enviado a los juzgados cívicos, cuando no la mediación no da resultado y alguno de los involucrados reincide en las acciones de la disputa, aunque dijo que estos casos son mínimos y corresponden a faltas administrativas.

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Question related to this article:

Is there progress towards a culture of peace in Mexico?

Mediation as a tool for nonviolence and culture of peace

(El artículo continúa de la parte izquierda de la página)

González de León recordó que en marzo de este año arrancó la operación de esta dirección con 8 oficinas en el municipio y 18 mediadores que fueron capacitados por el Tribunal Superior de Justicia del Estado.

Del total de expedientes creados para mediación, dijo que en el 60 por ciento de los asuntos los conflictos tienen que ver con asuntos vecinales, entre ellos, ruido, cuestiones de estacionamientos, basura en vía pública y mascotas, que enlistó como los principales motivos de quejas.

Dirección de Mediación ha resuelto más de la mitad de los conflictos entre particulares

También reveló que en el 60 por ciento de los casos han llegado a acuerdos entre vecinos, «y aunque los problemas no se resuelven de fondo, abrir el diálogo ya es un avance y sobre eso se hacen acuerdos que deben de respetar ambas partes».

En los casos restantes, destacó que no se llegan a acuerdos por la negación de alguna de las dos partes involucradas, o porque no asisten a las mediaciones.

Este porcentaje de solución de conflictos representa que la población tiene el interés de solucionar sus conflicto mediante el diálogo», afirmó.

America Latina, LIBRE CIRCULACION

Avanza fortalecimiento de la paz en Michoacán, México: Fermín Bernabé

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Un artículo de Michoacan en concreto

Con base en una reforma a la Ley para una Cultura de Paz y Prevención de la Violencia y la Delincuencia en Michoacán, el diputado Fermín Bernabé Bahena concentrará su accionar legislativo en un firme objetivo: transitar a la reconstrucción del tejido social de la entidad.

Una vez que el legislador emanado de Morena consiguió reformar la Ley de la Paz en Michoacán, subrayó que trabajará en fortalecer las bases de promoción de la cultura de la paz y la coordinación en materia de prevención social de la violencia y la delincuencia, para así alcanzar y preservar una convivencia solidaria, pacífica y respetuosa entre los michoacanos.

Question for this article:

Is there progress towards a culture of peace in Mexico?

Dijo que la reforma de su autoría propone incluir a la familia como un núcleo socio-cultural, mediante la aplicación de acciones que permitan fortalecer los valores humanos y, su vez, acondicionar un entorno de sano desenvolvimiento social.

“Vamos a impulsar programas integrales que fomenten el fortalecimiento de los valores humanos en las familias y sociedad”, puntualizó el diputado local por el Distrito 10.

Agregó que se echarán a andar estrategias de educación y sensibilización para las familias y alumnos de las escuelas ubicadas en los polígonos con mayores índices de violencia, a fin de mejorar la calidad de vida de quienes ahí habiten.

Fermín Bernabé concluyó al señalar que la paz es el valor social que lo motivó a presentar reforma a la Ley para una Cultura de Paz y Prevención de la Violencia y la Delincuencia en Michoacán, pues como integrante del Poder Legislativo, dijo:

“nos corresponde la reforma progresiva de la ley y no se trata de un sueño, sino el propósito racional y posible de alcanzar una cultura de la paz por medio del acatamiento del Estado de Derecho y el fortalecimiento de los valores en la familia, base de la sociedad; con el fin de construir una sociedad sólida en valores”.

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America Latina, EDUCACION PARA LA PAZ, PARTICIPACION DEMOCRATICA

Padres compren juguetes de paz a sus infantes

EDUCACIÓN PARA LA PAZ

Un artículo por El Dia

Tras pasar las fiestas navideñas y  acercase  las de Reyes, como experto en Resolución de Alternativa de Conflictos y Mediación, convido a los padres y madres a adquirir juguetes de entretenimiento, de recreación de la vida  y reflexión para los niños, niñas y adolescentes en estas venideras Día de Reyes.


Alexis Peña Céspedes, invitado especial evento.

Todo inició a través de una campaña en el año 1999, por iniciativa de organizaciones de la sociedad civil y la Procuraduría Fiscal del Distrito Nacional, para que la familia no regalaran a sus infantes, juegos que inciten a  la violencia y agresión en la comunidad, escuela y familia.

La campaña «Juguemos a la paz…con juguetes de vida» incidió para que los propietarios de empresas de juguetes evitaran juegos de tradición violentos; tales como pistolas, metralletas, tanques de guerras; los cuales inciden para que la persona menor de edad aprendiera desde los mismos a manejar conflictos de manera agresiva.

He sostenido ante el brote de la violencia intrafamiliar, que en el marco de la «Campaña Navideña Regala Juguetes de Vida», creemos importante iniciar un proceso de sensibilización en la ciudadanía para integrarla en la promoción hacia una «Cultura de paz» a través los medios de comunicación y una amplia jornadas de actividades en las comunidades.

Es fundamentalmente importante que los adultos (padres/madres, progenitores, docentes y tutores) en relación a los juguetes, han favorecido una cultura de  violencia por desconocimiento de estos. Además, y desgraciadamente, con una fuerte influencia desfavorable en el desarrollo armónico de los menores. Esta población de «adultos» es la que, con mayor frecuencia, compra juguetes bélicos.

Esta campaña invita a la ciudadanía a “impulsar una mayor toma de conciencia en los padres, madres, adultos y grupos de familias, de la necesidad de favorecer un clima de armonía y paz dentro de la familia para fomentar una Cultura de Paz, desechando todo tipo de violencia intrafamiliar.

Felicito a los empresarios importadores, ya que los mismos están concienciado gracias a la campaña juguemos a la paz, en donde personalidades del periodismo, artes, líderes sociales y empresario se han empoderado para juntos promover una cultura de paz en la República Dominicana.

Que aprenden niños y niñas con los juguetes

Como experto en mediación de conflictos, entiendo que las personas menores de edad requieren según la edad, jugar y recrearse; ya que a través de los juguetes se puede influir en el niño, niña y adolescente el tipo de persona que podría ser cuando sea adulto.

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Do war toys promote the culture of war?

Recuerdo que desde siempre, los niños y las niñas de todas las épocas y todos los pueblos han jugado, respondiendo a la necesidad de actividad que tienen. Necesidad de moverse, curiosear, de coger los objetos que les son próximos, mani­pulando y experimentando con ellos.

Comprendo que conforme el niño, la niña y adolescente van en desarrollo, el juego va cambiando. Además, extiende, que según su desarrollo la persona menor de edad sustituirá la acción real por la acción imaginaria, creando un mundo a su medida, a caballo entre su imaginación y el mundo de los adultos/as, al cual quiere pertenecer pero lo puede.

Es a través del juego, el niño/a podrá expresarse y comunicarse libremente. Conforme la niña y el niño crecen cada vez más, adaptarán su juego al de los otros/as, tomando símbolos y reglas comunes. Reglas que respetarán, ejercitando su capacidad de autocontrol y autonomía y de esa manera ser personas pacificas y tolerantes con los demás.

Desde este enfoque, el juego, además de ser la actividad que más placer da al niño/a, le ayuda a desarrollar todas sus funciones psíquicas, físicas y sociales, permitiéndole conocer mejor el mundo exterior y tomar conciencia del papel que interpretará y afirmar de esta manera su propia personalidad.

Pienso que hay que buscar, pues, el tiempo y el espacio para el juego del menor y ser muy conscientes del papel que tiene en su desarrollo de personalidad. Y teniendo en cuenta que a través de los juguetes canalizamos las energías negativas hacia la positiva que posee el ser humano.

En los primero 18 meses desarrollo de la persona menor de edad, este se ve con su realidad a través de los sentidos y a la vez, se ve actuando sobre este. Hace actividades como el chupete, moverse con muñecos, peluches y juguetes de oficios.

Entiendo que existen juguetes que motivan a las construcciones, que los motivan a la naturaleza de su contexto y juegos que fomentan la cooperación en la comunidad, familia, escuela, club e iglesias.

Expreso que a través del juego, las personas menores de edad tienden a lograr en su memoria una organización, manejo y resolución pacífica de conflictos; así como, valoración al medio ambiente como a la cooperación, solidaridad, trabajo en equipo y sobre todo, comprensión a las normas, respecto y reglas de concentración. Además, se logra la atención, creatividad como resultados positivos de los juegos.

Sugiero, que en estos tiempos de violencia y agresividad en la escuela y colegio, se puede a través de los juguetes promover una cultura de paz y convivencia. Recomiendo en ese sentido, que la entidad educativa puede construir un mural con participación del estudiantado en donde se contemplen los valores de la paz; así como, las heroínas y héroes de paz en la humanidad y el país.

Recomiendo además, incentivar a la comunidad educativa al trabajo en equipo, la cooperación y la comunicación como herramientas eficaz para solucionar y mejorar la convivencia en la escuela o colegio. También la escuela como en algunas se han realizado, puede utilizar material reciclaje para construir juguetes.

Puede también la escuela, realizar concursos de lecturas sobre cuentos, fabulas, historias que promuevan la paz como valor de convivencia y de desarrollo personal. Incentivar además, que en las fiestas navideñas y reyes, a que le escriban al niño Jesús y a los reyes sobre sus vidas y solicitudes de juegos.

Mientras en la comunidad, se pueden organizar intercambio de juguetes violentos por juguetes de vida a través de las organizaciones barriales, vecinales e iglesias. Todas actividades pueden ser apoyadas por los Ministerios de Educación, Cultura y Deportes.

America Latina, EDUCACION PARA LA PAZ

CPNN antes 2015

Con los cambios informaticos, el sistema Ikonboard utilizado por CPNN antes de 2015 ya no es totalmente compatible y los enlaces de discusión ya no son válidos. Para acceder a ellos, consulte las instrucciones de abajo.

IR A IKONBOARD 2014

Cuando haces clic en un enlace de discusión, se dirige a una URL como esta:

http://cpnn-world.org/cgi-bin/ib3/ikonboard.cgi?s=;act=ST;f=32;t=254 [donde 254 es el número del tema]

y le dirá que hay un INTERNAL SERVER ERROR:

Sin embargo, todavía es posible ir a la discusión utilizando el número de tema.

Simplemente conecte el número de tema en una nueva URL como en el siguiente ejemplo:

http://cpnn-world.org/discussion/254.htm

PARA UNA VISTA GLOBAL DE TODAS LAS DISCUSIONES ANTES DE 2015, HAGA CLIC AQUÍ

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Boletín español: el 01 de enero 2020

LA LUCHA CONTRA EL CALENTAMIENTO GLOBAL

El mundo fue a Madrid el mes pasado con la esperanza de que los países del mundo finalmente tomaran medidas serias para detener el calentamiento global.

Un ejemplo nos llegó de Lok Raj Joshi de Nepal.

Él escribe que un “equipo gubernamental de Nepal dirigido por el Ministro de Bosques y Medio Ambiente, Shakti Bahadur Basnet, participa en la COP-25 … Nepal propondrá formular un plan para tratar las condiciones adversas resultantes del calentamiento global. Nepal también está presionando al Fondo Verde para el Clima. Los países muy afectados como Nepal tienen derecho a recibirlo como compensación de los países responsables que liberan una gran cantidad de carbono a la atmósfera. ”

Lok explica que “el cambio climático es un problema urgente para el pueblo nepalés. Primero, la región norte se compone de las montañas nevadas del Himalaya. La región de Terai que proporciona alimentos al resto del país depende del agua del norte. Esta relación hace que los efectos nocivos del calentamiento global sean aún más complejos, más intensos y más generalizados, creando un círculo vicioso de desastres en Nepal. En segundo lugar, la agricultura y el turismo basados en las bellezas naturales, como el Himalaya, los ríos, los glaciares, los lagos, las selvas y los animales salvajes son las principales fuentes de ingresos para Nepal. La energía hidroeléctrica es el área más potencial que debería contribuir a la realización de El sueño nepalés de prosperidad. Desafortunadamente, todo esto ha sido la primera víctima del calentamiento global.”

Activistas ambientales han venido a Madrid desde todo el mundo para estimular la acción, especialmente los jóvenes (ver CPNN, Un movimiento juvenil global?). Las 500,000 personas que caminaron a Madrid escucharon a Greta Thunberg, quien dijo: “llevamos con la huelga un año y, básicamente, no ha pasado nada… la crisis climática sigue siendo ignorada por los responsables políticos y no podemos seguir así”.

Muchos de los que vinieron a Madrid eran representantes de pueblos indígenas particularmente amenazados por el cambio climático. Tom Goldtooth, director ejecutivo de la Red Ambiental Indígena, lo expresó de esta manera: “Estamos aquí para apoyar al pueblo chileno. Estamos aquí para apoyar a los colombianos, ecuatorianos y brasileños que luchan contra el capitalismo climático … Nosotros tenemos que apoyar a la gente de las calles y los bosques y la tierra y los océanos, luchar contra el neoliberalismo, luchar contra el imperialismo. Luchamos contra los Estados Unidos y su supremacía blanca, la militarización. Tenemos que mirar estos cosas y estar juntos con la gente.” Los lectores de CPNN podrían recordar a Tom Goldtooth de la Cumbre de los Pueblos del Perú 2014.

Pero los que vinieron a Madrid y al resto del mundo quedaron decepcionados con los resultados de la conferencia COP25, como lo fueron después de la COP de años anteriores. En 2009, los países ricos se comprometieron a movilizar $ 100 mil millones para el Fondo Verde para el Clima de las Naciones Unidas. Pero solo se comprometieron $ 3.5 mil millones de los $ 10.3 mil millones prometidos. Ahora, no solo Trump está tratando de retirar a los Estados Unidos del acuerdo de París, sino que el año pasado, canceló directamente $ 2 mil millones en ayuda climática prometida a los países pobres.

Al final de la conferencia de este año, grupos de la sociedad civil, incluido el Centro para la Diversidad Biológica, Oil Change International y Friends of the Earth, dijeron que el acuerdo alcanzado por las partes incluía un programa presentado por los grandes contaminadores “directamente en los pasillos”. de la ONU “con la ayuda de los países” históricamente más responsables de la crisis climática “. El acuerdo actual “condenaría a los que están en la primera línea de la crisis climática, mientras oculta los crímenes de los contaminadores. . . Y eso conduciría a un aumento de las desigualdades sin un aumento de la ambición, sin una reducción real de las emisiones y sin progreso hacia 1.5 [grados Celsius por encima de los niveles preindustriales] ”.

“Participé en estas negociaciones climáticas desde su inicio en 1991”, dijo a la BBC Alden Meyer, director de estrategia de la Unión de Científicos Preocupados. “Pero nunca he visto la desconexión casi total que vimos aquí en la COP25 en Madrid entre lo que la ciencia exige y las demandas de la gente del mundo, y lo que las negociaciones climáticas traen en términos de acción significativa “.

El tema de la contaminación militar ni siquiera está en la agenda de la COP. Según el estudio citado por la Oficina Internacional de la Paz, “el ejército de los Estados Unidos no solo es el ejército con más fondos del mundo, sino también” uno de los mayores contaminadores de la historia, que consume más de combustibles líquidos y emiten más gas que cambia el clima que en la mayoría de los países medianos “. El consumo diario por parte del Departamento de Defensa es mayor que el consumo nacional total de países como Suecia, Suiza o Chile

Sin embargo, la relación del militarismo y la contaminación está cada vez más en la agenda de los movimientos mundiales por la paz y el medio ambiente. Como escribimos en el boletín de noviembre: La propuesta del Papa “que el dinero gastado en estas obras de muerte se dedique al desarrollo humano y la lucha por el clima” se corresponda con el eslogan adoptado por las 160 organizaciones del colectivo, “En la marcha por la paz“, que convocó el 21 de septiembre (Día Internacional de la Paz) a marchar por “la paz, el clima, la justicia social y el desarme nuclear”.

      

DESAROLLO SUSTENTABLE



In Final Hours, COP 25 Denounced as ‘Utter Failure’ as Deal Is Stripped of Ambition and US Refuses to Accept Liability for Climate Crisis

DESARME Y SEGURIDAD



Bolivia: Post-Coup Update

IGUALDAD HOMBRES/MUJERES



The world went orange: Putting a spotlight on ending violence against women

EDUCACIÓN PARA PAZ



Xalapa, México: Presentan Festival Internacional De Cine Para Una Cultura De Paz

LIBERTAD DE INFORMACIÓN



Groundswell of support for WikiLeaks publisher Julian Assange

DERECHOS HUMANOS




PAYNCoP Gabon Pleads for Youth Involvement in the National Commission for Human Rights

TOLERANCIA Y SOLIDARIDAD


UN commemorates International Day of Solidarity with the Palestinian People

PARTICIPACIÓN DEMOCRATICA



International Cities of Peace in China
boletino

Xalapa, México: Presentan Festival Internacional De Cine Para Una Cultura De Paz

EDUCACIÓN PARA LA PAZ

Un artículo de Expression Veracruz

Para contribuir a revertir la situación de violencia que afecta a la comunidad, del 19 al 22 de diciembre se desarrollará en el municipio el Festival Internacional de Cine para una Cultura de Paz (Ficcpaz), mediante el que se exhibirán más de 140 filmes de 32 países.

El director de cine y coordinador del evento, Ricardo Braojos, detalló que la selección oficial incluye cortometrajes de ficción y documental que servirán para propiciar un diálogo sobre las similitudes y oportunidades que la sociedad tiene ante los escenarios actuales, entre ellos Historias de Ciudad Xalapa.

Agregó que participan trabajos de México, España, Irán, India y Brasil. También se proyectará seis largometrajes y habrá cuatro conferencias magistrales sobre producción, realización, cinematografía y distribución.

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Question for this article:

Film festivals that promote a culture of peace, Do you know of others?

Is there progress towards a culture of peace in Mexico?

El jefe de Difusión, Promoción y Desarrollo de la Cultura, Jorge Acevedo Olguín, dijo que para el Ayuntamiento es importante que en Xalapa ocurra un festival de esta magnitud, y especialmente en espacios ubicados en colonias de la periferia, donde habitan personas en situación de vulnerabilidad.

Para llevar cine al público que normalmente no tiene acceso a estos eventos, las funciones se llevarán a cabo en espacios como los Centros de Gestión Comunitaria (CGC) Constituyentes y Las Minas, y la Aldea Meced; además de los foros La Central, La Casa de Nadie, Cine Carmela Rey, 4 Regiones Café y Flavia.

El coordinador del encuentro Territorios sin Descanso, Rodrigo Zárate, manifestó que se compartirá experiencias sobre cultura de paz a través del arte. Destacan el proyecto Puro Borde, que aborda la problemática de migración en la frontera entre Ciudad Juárez y El Paso, así como Escuela de Paz de Tepito, que explica cómo desde la educación se contribuye a crear entornos menos violentos en ese barrio de la Ciudad de México.

Acompañada de la participante Mitzy Plasencia, la actriz y jurado Pilar Ixquic Mata expresó que se desarrollará el RallyHCX, evento donde cinco equipos tendrán 72 horas para realizar y presentar cortometrajes de ficción que se proyectarán y premiarán al concluir el festival.

Este jueves, a las 12:00 horas, en la Casa de Nadie, se realizará el banderazo del RallyHC. A las 16:00 horas, en los CGC Constituyentes, Las Minas y la Aldea Meced se proyectarán cortometrajes; a las 17:30 se presentará un encuentro de improvisación teatral en el CGC Constituyentes, y a las 18:30 horas se ofrecerá una exhibición fílmica en este mismo espacio y la Aldea Meced.

America Latina, EDUCACION PARA LA PAZ

México: Inauguran actividades de la campaña “Juego como Instrumento de Cultura de Paz”

EDUCACIÓN PARA LA PAZ

Un artículo por Isaura López Villalobos de UDG TV

Guadalajara arrancó la campaña itinerante y permanente “El Juego como Instrumento de Cultura de Paz” en el Paseo Fray Antonio Alcalde con el objetivo de promover la cultura de paz y la no violencia, así como la solución pacífica de conflictos en la sociedad.

Question for this article:

Do war toys promote the culture of war?

En el día de la Abolición de la Esclavitud México, el presidente municipal Ismael Del Toro Castro, expresó ante niñas y niños que hoy se vive un secuestro social.



Durante este viernes en el Paseo Fray Antonio Alcalde se realizaron varios talleres didácticos e intercambiaron varios juegos bélicos por lúdicos.

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America Latina, EDUCACION PARA LA PAZ

Londrina, Brasil: 9ª edición un Arma no es un Juguete

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Un artículo dela Marcha Mundial Por la Paz y la Nonviolencia

El COMPAZ Consejo Municipal de Cultura de Paz y la OSC Londrina Pazeando, convocaron a la comunidad de Londrina a la novena entrega del sello “El arma no es juguete”.

El acto se realizó este 21 de noviembre a las 14:30 en la Cámara Municipal de Londrina.


(haga clic en la imagen para ampliar)

Este año recibieron el Sello de la Prefectura y de Alcaldía, en una solemne ceremonia que se llevó a cabo en la Alcaldía, las 45 tiendas.

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Pregunta(s) relacionada(s) al artículo

How can culture of peace be developed at the municipal level?

(El artículo continúa de la parte izquierda de la página)

Asistieron los representantes de todas las tiendas, incluso las que recibieron el Sello en 2018, porque también se presentó el trabajo del sociólogo Rangel Bandeira:

Su libro Armas para qué que tiene un capítulo que “menciona a la ciudad de Londrina” como la única en Brasil que cuenta con una política pública con respecto al desarme de los niños y el control de la venta de armas de juguete.

(Nota del editor: CPNN describió la primera edición de este evento en 2011: Londrina incentiva comerciantes a não venderem armas de brinquedo.)

Otro tema fue la presentación de la Marcha Mundial

Otro de los temas a los que se dedicó el evento fue a informar de la 2ª Marcha Mundial por la Paz y la Noviolencia.

El Equipo Base de la 2ª Marcha Mundial por la Paz y la No Violencia llegará a Londrina el 17 de diciembre de 2019, llevando la propuesta de Un Mundo sin Armas y Un Mundo sin Guerras.

Varias actividades han tenido lugar en la ciudad  en el encuadre de la Marcha y también se les invitó a participar en las que se celebrarán al paso de la Marcha, ver más sobre la marcha en http://londrinapazeando.org.br/2-marcha-mundial-pela-paz-e-nao-violencia/ .

El evento de Entrega del Sello se enmarca dentro del Programa de la II Semana Municipal de Justicia Restaurativa en Londrina (Ley No. 12.624/17) que tiene lugar del 12 al 21 de noviembre de 2019.

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