All posts by CPNN Coordinator

About CPNN Coordinator

Dr David Adams is the coordinator of the Culture of Peace News Network. He retired in 2001 from UNESCO where he was the Director of the Unit for the International Year for the Culture of Peace, proclaimed for the Year 2000 by the United Nations General Assembly.

In Bolívar, Ecuador, the month of the culture of peace was commemorated with the event “justice, peace and art”

. . DEMOCRATIC PARTICIPATION . .

An article from Diario los Andes

With the purpose of commemorating the Month of the Culture of Peace, the Provincial Directorate of the Council of the Judiciary (CJ) of Bolívar, developed the event called “Justice, Peace and Art”, an activity that took place in the Theater of the House of Culture – Nucleus of Bolívar, with the participation of provincial authorities, Justices of the Peace, and citizens in general.

Bolívar province has 12 justices of the peace in the parishes: San José del Tambo, Régulo de Mora, La Magdalena, La Asunción, San Sebastián, San Vicente de San Miguel and San Lorenzo. At the national level there are 479 justices of the peace, who through conciliation and dialogue contribute to the peaceful solution of individual and neighborhood conflicts, generating savings for the state of 6,936,708, if we take into account that a conflict resolved by ordinary means generates a cost to the state of 613 dollars.

(Article continued in the right column)

(Click here for the original article in Spanish)

Discussion question

Restorative justice, What does it look like in practice?

(Article continued from left column)

The Provincial Director of Bolívar, Ab. María Soledad Solano, recognized the justices of the peace for their responsible and altruistic work, bringing justice services closer to citizens living in rural areas of the province. She highlighted the benefits of the Justice of the Peace System and reiterated the commitment of the #CJ to promote actions that promote equity, well-being and effective enjoyment of rights. During the event, a discussion was held, with the participation of important social actors of the province, in which the following topics were addressed: “Conciliation and Culture of Peace as an Alternative to Conflict and Construction of Social Justice”, “Justice of Peace as an Element of Social Peace” and Justice of the Peace in Urban Marginal Parishes”.

Within the framework of the event to commemorate the month of the Culture of Peace, a rug was delivered and donated to the Provincial Director of Bolívar, made by artisan weavers from the Salinas, Simiatug and Facundo Vela parishes, with the slogan “We are Art, Culture and Peace – Bolívar”.

Olivo Vargas, Justice of the Peace of the San José del Tambo parish, Zone 3, explained that justices of the peace know and resolve individual and community conflicts on the basis of conciliation and equity, since they know the social and cultural reality of their communities.

The “Justice, Peace and Art” event was complemented with the artistic intervention of the Chamber Group of the Guaranda Symphony Orchestra and the exhibition of handicrafts by the group of women artisans from the Salinas and Simiatug parishes.

The Justice of the Peace System is an instance of administration of justice, recognized in the Constitution of the Republic and in the Organic Code of the Judicial Function, it is oriented to guarantee quick and effective access to justice services by the citizens who live in rural and marginal urban areas of the country.

DEMOCRATIC PARTICIPATION, EDUCATION FOR PEACE, Latin America

Panama promotes the practice of values ​​for a culture of peace by students

. EDUCATION FOR PEACE .

An article from the Ministerio de Gobierno, República de Panama

The Ministry of Government, the Administration Attorney’s Office and the Norwegian Refugee Council have implemented the project “Cultivating Builders of Peace” with the aim of promoting the practice of values ​​in students for the construction of a culture of peace.

(Article continued in right column)

(Click here for the original article in Spanish.)

Question related to this article:
 
What is the best way to teach peace to children?

(Article continued from left column)

It was the Minister of Government, Janaina Tewaney Mencomo, who started the pilot plan at the Justo Arosemena Institute to the joy of fifth graders. The Minister expressed the importance that each student plants the seeds of peace and tolerance, the values ​​that we need as human beings. In the same way, she exhorted them to each be a peacemaker to resolve conflicts at school, at home and in the community.

The project will be developed through three thematic axes: Values ​​to build peace, Learning to live together and Techniques for the peaceful resolution of school conflicts. The development of each phase will be the responsibility of the technical personnel of the organizations that are part of the project, who should motivate the participation of the students for meaningful learning. As for the students, they should explore their prior knowledge, relating concepts to daily life and the learning experiences acquired.

EDUCATION FOR PEACE, Latin America

IFLAC World Peace Festival : First edition in Argentina

EDUCATION FOR PEACE .

An article from Le Nouvelliste

Evans Okan, General Director of Educultura Educación Sin Fronteras and International Director for Latin America of IFLAC World (International Forum for Literature and Culture of Peace), talks about the first edition of the IFLAC World Peace Festival that he conducted this year in Argentina from September 21-25, 2022.

Ticket: What is the iFLAC World Peace Festival? (Tell us a bit about the festival; Date of creation, objective, etc.?)

Evans Okan: The first edition of the iFLAC World Peace Festival, which took place in Buenos Aires, Argentina, from September 21 to 25 this year, brought together around 30 poets, artists and cultural leaders, from countries such as Sri Lanka , Argentina, Colombia, United States of America, Brazil, Ecuador, Mexico, Bolivia, Uruguay, Chile, Haiti, Paraguay, Puerto Rico, among others. This international event has been promoted by several cultural and educational organizations such as Educultura, IFLAC World, Fundación FEPAIS, Universidad de la Marina Mercante, La Casa del Poeta del Reino Unido, La casa de la Cultura de Buenos Aires and Asociación Civil Casa Paraguaya.

I had the great honor of leading the festival this year as International Director for Latin America and the Caribbean of IFLAC World, but also as Chairman of the Organizing Committee of the event, accompanied by three renowned poetesses of the region: Samiri Hernández Hiraldo, festival coordinator, originally from Puerto Rico, Jennifer García from Colombia was in charge of promoting this great event and Alicia Muñoz Veri from Argentina, as vice-president of the committee.

We have the firm conviction that peace is born from the heart and becomes an act and an immediate presence when the word manages to penetrate and deeply move souls, deciphering their dreams and clarifying their uncertainties. It is therefore from poetry, art, creative thought and culture that the world can change and in fact it does, despite the great differences and conflicts that sometimes divide us and seek to isolate.

Ticket: How is this event important to you as a Haitian?

Evans Okan: First of all, we must consider that Haitian literature is a literature of resistance, which is directly associated with the struggle for freedom and the promotion of universal peace, as mentioned by Dr. Reina Sotillo, Minister Plenipotentiary of Argentina, in his opening speech. Our literature was born at the time of the revolution and culminated with the great epic of Toussaint Louverture and the proclamation of independence in 1804.

Yet the first free country in Latin America and the Caribbean suffered from foreign harassment from the start, starting with the abusive debt of independence that France demanded from our country and that took more than a century to liquidate.

For me, as a Haitian, faced with this harsh reality and in a world largely marked by war, borders and discrimination, the IFLAC World Peace Festival Argentina 2022 was the perfect opportunity to:

1. Remind our brothers in Latin America of the great cultural richness and social ties that unite Haiti to the other countries of the region in a common dream of freedom, peace, greatness and prosperity, beyond linguistic differences or others. It is this wave of love and fraternity that has united us. The love of our roots, of what we really are and not of what the other wants us to be.

2. Advocate for a more humane political and social system in our region, whose sole purpose is development and the common good.

3. On the other hand, it was also an opportunity to plead, through art, for real social justice in our countries, for a fairer distribution of wealth and opportunities. We cannot speak of peace when, before our very eyes, neighboring countries are dying of hunger and whole populations sinking into violence, conflict and disease.

4. To say that in 2022, it is UNACCEPTABLE that many countries in the Caribbean region and Latin America, such as Haiti, the first black republic, the country that was the first to rise up against slavery to obtain freedom from colonialism, be plagued by internal conflict and ruined by the burden of international debt for Third World countries.

5. Draw the attention of our leaders and the various sectors in Haiti to this, to remind them that the only way out is to be able to decide for ourselves and take charge of the future of our people. Together we can eradicate hunger, poverty, injustice, violence, mental slavery and domination.

6. Remind everyone that Haiti is a land of art, culture, spirituality and mystery, far from being the poorest country in the Americas.

(continued in right column)

(click here for the French original of this article)

Question for this article:

How can poetry promote a culture of peace?

(continued from left column)

Ticket: The festival brought together different countries including Mexico, Colombia, Argentina, among others. What explains the choice of these countries in particular?

Evans Okan: The International Forum for the Literature and Culture of Peace (IFLAC), is a voluntary association founded and directed by the Egyptian-born Israeli writer Ada Aharoni (Ph.D), since 1999, in addition to her vice-president, writer Elena Vargas, who lives in England, the organization enjoys a global reach, with 22 years of promoting peace and representations in several countries around the world. But, this particular festival was sponsored by the regional representation that I lead, which includes Latin America, the Caribbean and Spain.

In this context, poetry, art and the different cultural manifestations of the countries of the region were present in a fraternal encounter full of hope, with the aim of creating new links and spaces of solidarity, recognition and cultural diffusion. through the voice of our poets, writers, artists, journalists, teachers and cultural promoters as the most effective, authentic and powerful way to build a better, more harmonious and more humane society in pressing and difficult times like the ones we are experiencing .

Ticket: Why the choice of Indran Amirtanayagam as one of the two personalities to be honored within the framework of this first edition?

Evans Okan: It was a wonderful opportunity, as part of the official program, to highlight and recognize two important personalities in the international literary world who represent two different generations, namely Indran Amirtanayagam from the United States, IFLAC World PRIZE World Poet and young Colombian poet Jennifer García, IFLAC World Entrepreneurship And Poetry PRIZE.

These awards are now part of the official activities and initiatives of IFLAC World, to stimulate, promote and exalt the life and work of writers, artists and cultural leaders committed to the ideals of peace that define them.

For IFLAC World and Educultura, awarding this prize to these two great literary references is a unique opportunity to celebrate their fundamental principles and values ​​expressed in a poetry full of meaning and quality, always attentive to the evolution of history and realities. of our peoples.

The life and work of the poet Indran Amirthanayagam, is a categorical example of consecration and humanism in our century, not only for his immense creative talent, but also for his very high quality as a human being, as a leader, as a diplomat, as a teacher and as a friend to all.

Ticket: Who were the representatives of Haiti at this first edition of the iFLAC World Peace Festival?

Evans Okan: We all know that literature is a strong point of Haitian culture, on this occasion Haiti was represented by me, not only as international director of IFLAC World Latinoamerica but also as a writer, because in addition to n being in charge of the direction of the festival, I participated in two reading tables where I presented some of my poems written in French.

Jovanie Jean Pierre, a young student from the city of Jérémie, who is participating in the Educultura study program in Argentina, did me the honor of reading the Spanish translation of my poems, which was a very moving moment for me. and for all the public.

On the other hand, the Haitian poet Martine Milard, residing in France, was also invited to participate in the event, but could not attend for personal reasons.

Ticket: A review of this edition? What are your prospects for the other years to come?

Evans Okan: During the four days of the festival, cultural and educational activities were carried out, which the local people received with great affection, enthusiasm and gratitude. The IFLAC World Peace Festival, Argentina 2022 has successfully fulfilled its mission to bring a message of peace to the world and to summon the highest commitment, responsibility and love for our people, our country, our continent.

Haiti has long been considered a symbol of peace and freedom, however, due to the social, political and economic problems the country is currently facing, this image has weakened. We are aware that art, education, culture and creative thinking are the best way to recover communities, strengthen their connection with the world and contribute to their development. For this reason, we are working so that the location of the next IFLAC World Peace Festival is Haiti, because among other things, we recognize its great cultural richness, its heritage and all that it can offer to the other peoples of Latin America.

The fact that the first edition held in Argentina was led by a Haitian artist and cultural ambassador opens the door for this project to be enthusiastically welcomed by my people next year. The IFLAC World Peace Festival, Haiti 2023, is now our main focus. We hope to bring poetry, art and other cultural manifestations to this community, through a fraternal encounter, which generates new bonds and spaces of solidarity, recognition and cultural diffusion.

Finally, I would like to thank the whole team at Le Nouvelliste for allowing me to reconnect with my roots through this interview and for giving me the opportunity to remind our society that our country still retains many values ​​and the hope of a future change.

EDUCATION FOR PEACE, Latin America

Mali: Culture of Peace and Living Together: Contribution of teachers

… EDUCATION FOR PEACE …

An article from Maliactu

The Ministry of National Education, through the Project to improve the quality and results of education for all in Mali (Miqra), in response to the multidimensional crisis that has been shaking our country for more than a decade, has decided to implement teacher training activities in the Culture of Peace in all teaching academies. Thus, the Bamako Left Bank Teaching Academy initiated the training of 20 teachers through a five-day workshop held from September 5 to 9, at the Bamako Technical High School.


Since 2012, Mali has been going through a major security, political and institutional crisis that has disrupted social structures, exacerbated social divisions, aggravated social and economic inequalities and undermined the authority of the State.

This crisis, initially limited to the regions of northern Mali (Timbuktu, Gao and Kidal), has since 2017 spread to the regions of Koulikoro, Mopti and Ségou in the center and to Sikasso (circles of Yorosso and Koutiala), in the south of country. Thus, serious violations of children’s rights, including rape and attacks on schools, have been reported in the regions of Koulikoro, Sikasso, Mopti and Ségou like those of Timbuktu, Gao, Kidal, Taoudéni and Ménaka. . Entire villages have been attacked, directly targeting schools, some of which have been set on fire.

(This article is continued in the column on the right.)

(click here for the French original of this article)

Question for this article:

What is the relation between peace and education?

(Article continued from left column)

The education sector has been severely affected by the security crisis, the consequences of which are reflected in the threat to access to education for thousands of school-age children; particularly in the north of the country, due to massive population displacements and school closures; the destruction of school infrastructure and equipment in the affected regions and the deterioration of the learning environment in the host regions in the south of the country; the exacerbation of the shortage of teachers and the difficulties related to their management; the demobilization of educational personnel, etc.

These situations have created favorable conditions for the resurgence of dropouts and absenteeism of students and teachers. In response to the complex crisis and post-crisis, the Ministry of National Education, through the Project to improve the quality and results of education for all in Mali (Miqra) initiated the training of Culture of Peace teachers in all teaching academies. Indeed, the persistent crisis situation means that today each region is affected by the crisis. In addition, the culture of peace is a cross-cutting theme that can and should be taught in all EAs from a conflict prevention perspective. This is why, rather than being limited to conflict zones, the action is extended to all teaching academies with a view to the resilience of the education system, in line with sub-program 5 of Prodec II.

In the long term, the reinvestment of the achievements of this training in teaching/learning activities will contribute to a change in behavior among school actors, in particular teachers and children in the sense of living together.

This training session aims to build the capacities of teachers in education for the culture of peace; understand the key concepts of peace, culture of peace, peace education, culture of peace education; determine the causes and consequences of conflicts; identify the phases in the development of a conflict.

Africa, EDUCATION FOR PEACE

Conakry: Forum on national unity and peace

TOLERANCE & SOLIDARITY .

An article from Mosaique Guinee

The consolidation of peace and social tranquility are the only alternatives for the sustainable development of the African continent.

Conakry hosted a meeting for exchanges and sharing of experiences between opinion leaders from Guinea and those from the West African sub-region.

An initiative of the synergy of actions of the social forces of Guinea, this National and sub-regional Forum had as its theme “national unity and peace, challenges and prospects”.

For three days, Guineans, Malians, Senegalese, Burkinabe Ivorians, Nigerians, Nigeriens met in panels and focused their thoughts on the sustainability of peace and democratic achievements in the sub-region.

During the closing ceremony of this Forum, the general coordinator of the synergy of actions of the social forces of Guinea justified the approach by the fact that Guinea has been going through a situation of political instability for a year.

According to Alseny Oumar Diallo, the general coordinator of the synergy of actions of the social forces of Guinea, it is imperative to collect opinions and recommendations to serve as a guide to the national reconciliation process announced by the CNRD in Guinea.

(This article is continued in the column on the right.)

(Click here for the original article in French.)

Question related to this article:

Solidarity across national borders, What are some good examples?

(This article is continued from the column on the left.)

He declared, “We need recommendations from everyone. These different recommendations will be in a document called the final report. And it will serve as a guide in the process of reconciliation, dialogue and forgiveness in Guinea. That is why from the beginning we identified the sources of division in our country. Also, we sought to know the opinions of all the actors involved in the reconciliation process, to facilitate this work. This is why we have invited brother countries to share experiences and ideas with them”.

For his part, Moussa Sey Diallo from the Republic of Mali, also a spokesperson for the panelists, welcomed the holding of this workshop: “I would like to thank those who organized this synergy and who invited us to come and take part in this forum which is truly a kind of course in giving and receiving. We must go through this initiative so that Africans can rub shoulders and discover each other.”

According to him, the scope and relevance of the theme goes beyond Guinea. This is why he urged the organizers to perpetuate their actions in the sense that Guinea, which was the first French-speaking country in the sub-region to gain independence, must serve as an example.

“Guinea must initiate a lot of things to try to bring around it many other nations,” added the spokesperson for the panelists.

Present at this work, Balla Condé says he has acquired a lot of experience that can enable him to raise awareness among these citizens and manage the community. He thus promises to popularize the teachings received from the meeting among his fellow citizens. “I will make them understand who is a good citizen. What do we want for this country? And tell them about the importance of peace in a country. It is important for African peoples to build human and intellectual capacities,” he stresses.

Finally, the panelists invited the decision-makers to advocate peace and tranquility within their respective States. According to them, the culture of peace and national unity is priceless.

Africa, TOLERANCE & SOLIDARITY

Країни колишнього СРСР: Міжнародний день миру

Вільний потік інформації

Огляд CPNN

Протягом тижня з 17 по 28 вересня цього року наступні 126 заходів відбулися у 6 країнах, які раніше входили до складу Радянського Союзу, згідно з запитом до Google за ключовими словами «Міжнародний день миру» та «Міжнародний день миру», а також «International day of peace».

На додаток до цього, 16 заходів перераховані на веб-сайтах хору One Day One Choir та хору шкіл Монтессорі, які співають в ім’я світу, але немає вказівок на те, які з них відбулися цього року, а які – лише в попередні роки.

Примітка: Для стислості, для міст, де мала безліч заходів, ми надали опис одного-двох з них і посилання на інші.


фото з села Іспас, Україна

* * * АЗЕРБАЙДЖАН * * *

БАКУ

В национальной библиотеке Азербайджана имени М.Ф.Ахундзаде открылась виртуальная выставка, посвященная Международному дню мира, сообщает Trend Life. На выставке представлены фотографии, книги по теме и статьи, опубликованные в СМИ.

* * * БІЛОРУСЬ * * *

БРЕСТ

21.09.2022 учащиеся группы СД-112 с преподавателем английского языка Ольгой Анатольевной Рапинчук решили совместить приятное с полезным и отпраздновали Международный день мира в узком кругу. Будущие медики приняли участие в викторине, познакомившись при этом с историей возникновения и целью проведения этого дня, затем отдали дань уважения Дню мира минутой молчания под звук колокола мира (самые известные традиции, которые соблюдаются в этот день) и прочли цитаты-высказывания известных людей о мире. Затем учащимся было предложено выбрать понравившуюся цитату. К слову, цитатой-фаворитом оказалось высказывание Матери Терезы: «Мир начинается с улыбки», которое и стало темой данного мероприятия.

ВИТЕБСК

Фотоальбом детских рисунков к Международному дню мира.

ДУБРОВА

Тематические информационные часы: 19.09 «Мы за счастливое, мирное детство!» и 21.09 «Беларусь – символ мира» (21.09 – Международный день мира)

ГОМЕЛЬ

В Международный день мира Гомель встречал гостей со всей области – представители власти, делегации учителей и школьников, общественники собрались на большой форум в гомельской школе № 27. Перед началом торжества участники минутой молчания почтили память защитников Родины, возложили цветы и венки к мемориалу на Аллее Героев. Дальше миротворцев ждала насыщенная программа: онлайн-встреча «Дети – за мир!» с участием коллег из Курска, Смоленска, Владикавказа и Минска. . . . Педагоги и учащиеся гомельской школы № 27 поделились своим опытом с коллегами из районов, которые стали миротворческими только в этом году – такой статус присвоили учреждениям образования в шести районах области. Для гостей провели экскурсии по музейным комнатам, посвященным этнографии, истории школы и миротворческой деятельности. Встреча завершилась диалоговой площадкой «Дети мирной Беларуси!», на которой участники обсудили совместные проекты и предстоящие марши, акции, концерты.

ЛУНІНЕЦ

23 сентября 2022 года в духовно-просветительском центре «Истоки» Лунинецкой центральной районной библиотеки состоялся час просвещения «Вместе на благо мира» с участием настоятеля Спасо-Преображенского храма (д.Язвинки)протоиерея Сергия Чижа, сообщает сайт ЛРЦБС. Главный библиотекарь Ирина Новацкая напомнила, что 21 сентября отмечается Международный день мира, рассказала историю праздника. Отец Сергий отметил, что главная ценность для любого человека – это мир. Война является физическим проявлением скрытого духовного недуга человечества. События последних лет обусловили беспрецедентную актуальность Международного дня мира сегодня.

МАЛОРИТА

Сегодня отмечается Международный день мира. Накануне этого дня Малоритчину посетил председатель правления общественного объединения «Белорусский фонд мира» Максим Мисько . . . Одним из направлений деятельности Белорусского фонда мира является благотворительная акция «Наше внимание – ветеранам войны и труда». В рамках этой акции учреждениям здравоохранения страны оказывается помощь в обустройстве палат для ветеранов современным медицинским оборудованием, бытовой техникой для комфортного пребывания в них пациентов.

МІНСК

21 сентября – Международный день мира. Активисты ОО ПО «БРСМ» ГУО “Средняя школа №83 г. Минска имени Г.К.Жукова” приняли участие в акции «Голубь мира», приуроченной к Международному дню мира. Нашей стране пришлось пережить не одну войну. Погибли миллионы людей. Погибли не просто так, а за то, чтобы жить нам с вами сейчас. Погибли ради мира в мире. Мы, нынешнее поколение, должны помнить тех, кто отдал за нас жизнь. Голубь выбран символом мира.

СВІСЛОЧ

Международный День мира. В этот день в средней школе № 2 им. Н. П. Массонова г. Свислочи прошел праздник «Мир и единство – сила народа». На мероприятии присутствовали учащиеся 8–9 классов, педагоги, администрация школы, а также гости – председатель РО ОО «Белорусский фонд мира» Татьяна Гжещик и председатель районного совета ветеранов Елена Прокопик.

СЛУЦК

21 сентября 2022 года воспитанники группы “Солнышки”, воспитатель дошкольного образования Шпаковская М.И., музыкальный руководитель Вилкова Н.М., провели мероприятие,посвященное Международному дню мира.

* * * ГРУЗІЯ * * *

RUKHI

On International Day of Peace, local civil society organizations in the Samegrelo region of Georgia came together to support people displaced by conflict and promote peace and dialogue among conflict-affected communities. The grassroots celebration at the Chemi Mordu elderly home in Rukhi village gathered women, children, small entrepreneurs and residents from the surrounding communities. A handicrafts exhibition showcased handmade products created by local children and artisans. The event participants also joined artists in decorating the elderly home with a colourful mural, inspired by the theme of peace and social cohesion.

* * * МОЛДОВА * * *

КИШИНЁВ

Сегодня весь мир отмечает Международный день мира. По этому случаю несколько студентов Государственного университета медицины и фармакологии им. Николае Тестемицану организовали флешмоб, присоединившись к глобальной кампании «Минута молчания», запущенной в память о жертвах насилия, сообщает “Молдова 1”. Студенты говорят, что хотят жить в мире и участвуют в мероприятии с целью донести до людей важность мира в контексте войны на границе нашей страны.

* * * РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ * *

АЗОВ

21 сентября в Азовской поселковой библиотеке прошёл час Мира. Ученики 6 класса и библиотекарь Акбарова А.С. вспомнили историю происхождения знаменательной даты, ее значение и какие ценности в ней заложены.

БЕЛОВО

21 сентября в подразделении школы в ИК-44 Белово прошло общешкольное мероприятие, посвященное Международному дню мира. . . . Учащиеся подготовили сообщения о традициях праздника, о его символах (голубе мира, Колоколе мира, о почетном звании Посланник мира и доброй воли), о деятельности Международного общественного фонда «Российский фонд мира».

БЕЛОРЕЧЕНСК

В Белореченской Детской библиотеке отпраздновали Международный день мира. Библиотекари Детской библиотеки провели мероприятие под названием «Мир нужен всем» для воспитанников старшей группы детского сада №11. . . . В завершение мероприятия маленькие посетители приклеили листочки с добрыми словами на дерево мира. Малыши поняли, как важно быть добрее друг к другу, совершать только хорошие поступки, чтобы был мир во всём мире.

 БУТУРЛИНСКИЙ РАЙОН

21 сентября отмечается Международный день мира. . . . в нашем реабилитационном центре прошло познавательное мероприятие «Всем нужен МИР!» Воспитанники познакомились с историей появления Международного Дня мира, с важными мировыми проблемами, которые необходимо решать для сохранения мира на Земле, историей рождения символа «Голубь мира». Затем нарисовали своих «голубей мира» и подготовили красочный плакат «Дети за мир на планете». В завершении мероприятия воспитанникам было предложено присоединиться ко всем людям планеты, которые борются за мир во всем мире.

ГРОЗНЫЙ

21 сентября 2022 г. директор Литературного музея М.Ю.Лермонтова Хамдиева Р.Х. организовала и провела воспитательный час «21 сентября — Международный день мира». В ходе воспитательного часа ребята познакомились и с праздничной датой и с трагическими событиями из истории страны. Воспитательный час был направлен на развитие лучших качеств человечества: патриотизма, гражданственности, гордости за свою Родину, стремления к миру. Предварительно ребята получили задание: нарисовать рисунок в поддержку мира на Земле, выучить стихотворение. Мероприятие завершилось выставкой рисунков и оформлением пожеланий на заранее подготовленных бумажных голубях.

ЕКАТЕРИНБУРГ

Лекторы-семиклассники провели уроки, посвящённые Международному дню мира. Они напомнили об истории возникновения праздника, об известных символах мира, о печальной истории японской девочки Садако Сасаки, ставшей жертвой ядерной бомбардировки Хиросимы, об Организации Объединённых Наций.
В завершение урока еврогимназисты стали участниками акции “Мы голосуем за мир!”

ЖЕЛЕЗНОГОРСК

Что может быть лучше мира?! Гармония с окружающими и природой, доброта и красота — это прекрасно во все времена. Международный День мира способен стирать все границы, сближать и объединять! Данный праздник отмечается 21 сентября и призван заставить человечество не только задуматься о мире, но и сделать что-то ради него. Сегодня в нашу «Алису» пришли ученики из МОУ «СОШ №13», и мы вместе с ними «выпустили» белых голубей на «Землю»!

ЗВЕРЕВО

Сегодня, 21 сентября, в Международный день мира в МБОУ СОШ #1 им.Б.П.Юркова ребята, входящие в состав медиацентра «Объектив», провели акцию «Мир для меня это…». Участники записали видео на данную тему, озвучив свои мысли и размышления. Так же в школе прошли классные часы на данную тему.

ИВАНОВО

ПОДКАСТ “Радио России” Иваново. Гость в студии:
 Галина Азеева – председатель правления ивановского отделения “Российский Фонд Мира”. 

ИСТРА

Мир глазами детей. Конкурс поделок, посвященный Международному дню мира. 20 сентября, 2022. Городской округ Истра, Первомайский дом 33. Дети должны смеяться и жить в мирном мире. Открытый класс студии современного танца «Феномен». 21 сентября, Истринский городской округ, Покровское.

КАБАРДИНО-БАЛКАРСКАЯ РЕСПУБЛИКА

Отдел научно-методической работы и библиотечных инноваций провел патриотический час «Нам завещано беречь мир», посвященный Международному дню мира. . . . Сотрудники библиотеки, присутствовавшие на мероприятии, получили информацию о последних событиях в Украине – когда-то братской стране, входившей в состав Советского Союза, и выразили уверенность в том, что Российская Армия установит мир – мир, в котором нам нужно жить и продолжать жить. делать добро, творить и творить, строить и развивать. . . . Присутствующие услышали стихотворения «Берегите землю» Михаила Дудина, «Пальма для птиц» Алима Кешокова, «Мир и радость вам живущим» Кайсына Кулиева, а также песни о мире. Мероприятие сопровождалось видеопрезентацией «Как прекрасен этот мир».

КЕМЕРОВО

Календарь мероприятий Кемеровской библиотеки: В Международный день мира библиотека для своих читателей проведет игротеку «вместе жить нам надо дружно». Специалист библиотеки расскажет ребятам об истории этого дня, о людях, которые изменили наш мир к лучшему: принцессе Диане, Нельсоне Манделе, Стивене Хокинге и др. В игре «Доскажи словечко» дети покажут свою эрудицию, отгадают загадки о дружбе и друзьях. В память об этом дне детям будет предложено нарисовать плакат дружбы.

КИЛДЕЕВО, ТАТАРСТАН

Для подростков прошел информационный час, на котором обсудили события в мире и вспомнили трудные годы Великой Отечественной войны. Накануне сотрудники Кильдеевского сельского Дома культуры провели информационный час для подростков и молодежи «Как хорошо под мирным миром жить», посвященный Международному дню Мира.. . . . В заключении мероприятия ребята подняли голубей, символ мира.

КОВРОВСКИЙ РАЙОН

К празднику мира для членов любительского объединения «Путеводная звезда» Шевинской библиотеки прошёл литературно-музыкальный вечер «Посмотри, как хорош мир, в котором ты живёшь».Библиотекарь рассказала о людях, которые изменили наш мир к лучшему: о благотворительной деятельности принцессы Дианы, Нельсоне Мандела, южноафриканском политике, страстном борце за права человека; Стивене Хокинге — известном ученом мира; Оскаре Шиндлере, спасшем 1200 евреев во время Великой Отечественной войны. Мероприятие сопровождалось показом презентации «Жизнь на Земле — прекрасней её нет!».

КРАСНОДАР

В Краснодарском кооперативном институте в рамках Международного дня мира состоялся круглый стол, участниками которого стали студенты факультета высшего образования, а организатором и ведущим – доцент кафедры социально-правовых и гуманитарных дисциплин канд. филол. наук Ирина Зимина. Тематика выступлений и презентаций была посвящена широкому кругу вопросов: конфликты и расизм, права женщин во всем мире, борьба с изменением климата ради мира, 74 года Всеобщей декларации прав человека и др. Участники круглого стола обсудили меры, которые принимаются государствами для предотвращения войн, а также вклад каждого в сохранение мира на земле.

КРАСНОСУЛИНСКИЙ РАЙОН

Розетовская сельская библиотека. К Международному дню мира, Викторина для тех, кому интересна тема мира и стабильности. Результаты викторины и свои ошибки Вы сможете увидеть сразу после прохождения всех вопросов. Викторина пройдёт с 15 сентября по 25 сентября 2022 года. Все участники получат сертификат на электронную почту до 25 сентября.

КУРГАНСКАЯ ОБЛАСТЬ

Школьники из всех районов и округов Курганской области организовали акции к Международному дню мира. Молодёжный портал Зауралья рассказал, насколько творчески подошли к мероприятию его участники. В Кетовском детско-юношеском центре дети рисовали мир своими глазами и оформляли выставку, а также создали символ мира – голубей. Учащиеся Куртамышской школы искусств изготовили голубей в технике оригами. Эти поделки ребята унесут домой и поместят на самое видное место, чтобы в их семьях всегда был мир и согласие. В Лебяжьевской школе-интернате прошло познавательное мероприятие «Мир во всём мире». На мероприятии ребята обсудили, что мир – это спокойная жизнь, разумность, радость улыбок, душевное тепло и комфорт. Каждый из присутствующих позвенел в школьный колокол. Его звон заставил задуматься каждого: как хрупок наш мир, а значит, его нужно беречь! Ребята водили хороводы, читали стихи, играли, прикрепили голубей как символ Мира, защитили планету своими ладошками. А ребята из волонтёрского отряда «Помогатор» изготовили открытки и голубей, и дарили их всем жителям Лебяжья с добрыми пожеланиями мирного неба над головой!

КУРГАНСКИЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР

21 сентября, в Международный день мира, в Курганском областном социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних, расположенном в Кургане, по улице Войкова 26, состоялось открытие нового патриотического пространства. На празднике присутствовал иеромонах Афанасий (Коренкин) – древлехранитель Курганской епархии, настоятель храма в честь Блаженной Матроны Московской в Глинках и храма в честь Святых Царственных Страстотерпцев в Больше-Чаусово. . . . По случаю праздника выпустили девять голубей. Птицы – как символ мира – полетели домой, испытав тепло детских рук. Участники праздника сделали общую инсталляцию – выстроили детей и взрослых в слово МИР и сфотографировали его квадрокоптером. Дети декламировали стихи, общались с ростовой куклой Мишуткой, слушали душевные песни вокальной студии «София Лав».

КУРСК

Курский электромеханический техникум. В Международный день мира педагоги Варикова Антонина Андреевна и Ларин Денис Анатольевич провели тематический урок, посвященный этой дате. Группе Н-21 рассказали историю праздника и посмотрели тематические видеоролики.

МЕЛЕНКИ

Международный день мира в школах г. Меленки.. Вопросы войны и мира всегда были и остаются актуальными для человечества. Особенно остро это стали ощущать в XXI веке. Именно об этом вели разговор обучающиеся на классных часах в МБОУ «СОШ № 4» г. Меленки, МБОУ «Даниловская СОШ». В МБОУ «Бутылицкая СОШ» состоялась торжественная линейка, на которой с речью выступила директор школы Галина Владимировна Асташкина, обучающиеся исполнили стихи и песни о мире. В МБОУ «Урвановская СОШ имени Героя Советского Союза Емельянова И.А.» было проведено внеклассное мероприятие «Как хорошо под мирным небом жить». Ребята делали голубей, вспоминали о том, почему именно голубь с оливковой веточкой в клюве, которого нарисовал Пабло Пикассо, стал символом и эмблемой праздника.

МОРГАУШСКИЙ РАЙОН, ЧУВАШСКАЯ РЕСПУБЛИКА

В рамках реализации мероприятия в школах прошёл классный час,посвящённый этому празднику. В начале классного часа классный руководитель провела беседу “Что такое МИР?” Рассказала ученикам о возникновении праздника, поведала о колоколе, которую выплавили и сделали из монеток, собранными детьми. У этого колокола каждый год, 21 сентября, собирается народ и в 10 часов звенят в колокол, поминая жертв войны. После звона колокола все участвуют в минуте молчания. Дети узнали также о символе праздника – Голуби Мира. Информация, которую узнали ученики, оказалась очень познавательной, не менее интересной оказалась практическая деятельность – дети изготовили Голубя Мира в технике оригами.

МОСКВА

Министерством науки и высшего образования Российской Федерации в рамках Года культурного наследия народов России при поддержке Совета по межнациональным отношениям при Президенте Российской Федерации запланирована к проведению уникальная акция, не имеющая аналогов в России и мире, с участием более 10 тыс. человек. Акция проводится в целях демонстрации единства народов России и укрепления межнациональных отношений. Мероприятие установит рекорд в категории «Самый массовый вальс», который будет внесен в Книгу рекордов России, – более 5 тыс. пар одновременно исполнят вальс под сюиту «Метель» композитора Свиридова Г.В. В мероприятии примут участие жители Москвы и гости столицы из всех субъектов Российской Федерации, а также студенты московских, областных и региональных образовательных организаций высшего образования, учащиеся общеобразовательных организаций, детских, профессиональных и самодеятельных танцевальных коллективов, ветераны, пенсионеры, общественные и политические деятели, деятели науки и культуры. Акция состоится 21 сентября 2022 г. в Международный день мира на территории ВДНХ.

МУРМАНСК

Мурманский отдел народных художественных промыслов, 22 сентября – 14.00, Мероприятие с мастер-классом «Международный день мира».

МЫСКИ

Международный день мира отметили в Мысковском детском доме-интернате . . . В Мысковском детском доме-интернате в этот день с воспитанниками было проведено тематическое занятие, на котором присутствовала Ветрова Галина Александровна – заместитель председателя Совета Народных депутатов Мысковского городского округа.
Галина Александровна рассказала ребятам об истории этого праздника, провела беседу о значимости мира для людей всех стран, о важности сохранять мир во имя жизни, провела с детьми небольшую викторину о том, что является предвестником мира. После беседы был проведён мастер-класс по изготовлению голубя-символа мира. Из бумаги ребята сделали объёмных голубей и написали на них пожелания всем людям – мира, добра, взаимопонимания!

НИЖНЕВАРТОВСК

К Международному дню мира приурочены различные мероприятия: лекции, флэшмобы, благотворительные акции, конкурсы детских рисунков, концерты, парады мира, марши с «Факелом мира». Ученики гимназии № 2 традиционно в этот день собираются у городской стелы «Добрый ангел Мира» до начала уроков. Читают стихи о мире и добре, раздают белых голубков прохожим с пожеланиями мира, звонят в маленький колокольчик, присоединяясь тем самым к звону большого Колокола мира, а чтобы почтить память всех погибших в войнах и всех, кто стал жертвой терактов, объявляется минута молчания. Так же с самого утра в гимназии организована утренняя информационная встреча с мастер классом по изготовлению символа Дня мира.

НОВОСАМАРСК

В Новосамарске дети отметили День мира В Международный день мира, который на нашей планете, на всех континентах отмечают 21 сентября, сотрудники Новосамарского сельского клуба провели познавательную программу для детей «День мира». Ведущая программы рассказала об истории праздника. Примечательно, что в этот день принято звонить в колола. Дети, по традиции, звонили в колокольчик,  передавая его друг другу по очереди, затем, взявшись за руки, загадали желание, чтобы в мире не было войны, и никто не страдал. В конце мероприятия ребята прикрепили фигурки, вырезанных из бумаги голубей, на плакат «Наша планета» в знак призыва к миру, дружбе и взаимопониманию.

НОВОСИБИРСК

Сегодня, 21 сентября, отмечается международный день мира. Вместе со всеми жителями планеты Земля в 12:00 в нашей школе прозвенели колокольчики мира и добра. Звон колокольчика возвестил о том, что всем людям нужен мир, что мы не хотим войны и желаем всему миру счастья! Смотрите видеоролик сегодняшней акции на нашем Youtube канале

ОРЕНБУРГ

21 сентября для учащихся 5 В класса школы № 46 и 3 А, 3 Б классов коррекционной школы № 3 был проведен час актуальной информации «Мы разные – в этом наше богатство. Мы вместе – в этом наша сила», посвященный Международному дню мира. Участники познакомились с историей праздника и его традициями, раскрасили голубя, который является символом мира и написали пожелания добра. Так же ребята прочитали пословицы о мире, посмотрели мультфильм «Нам нужен мир», видеоролики «Голубь- символ мира», «Саманта Смит», «Мир, который нужен мне» и др.  В конце мероприятия школьники сделали вывод – мир начинается с простой человеческой дружбы, взаимного уважения и благожелательного отношения к другим людям. Нам нужно проявлять свои лучшие качества каждый день, решать споры мирно и тогда мы сможем подарить миру что-то хорошее и жить в мире и согласии!

ПУГАЧЕВ

21 сентября во всех странах отмечается Международный день мира. К этой дате сотрудники структурных подразделений МБУК «ЦКС Пугачёвского района» провели цикл мероприятий. В рамках мероприятий работниками культуры были проведены познавательно—игровые, тематические программы, беседы, акции, продемонстрированы видеоролики содержащие информацию о мире. Также были нарисованы на бумаге и сделаны из модулей оригами, голуби – символизирующие голубое мирное небо!

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, КУРОРТНЫЙ РАЙОН

21 сентября – международный День мира. По этому поводу в Зеленогорском парке культуры и отдыха состоялись спортивные мероприятия. Специалисты отделения адаптивной физической культуры Комплексного центра социального обслуживания населения провели эстафету с элементами спортивных игр и турнир по мини-гольфу. В мероприятиях приняло участие 15 человек, 3 детей и 12 взрослых. Участники усовершенствовали свои навыки в спортивных играх,укрепили спортивный дух и волю к победе. Завершились мероприятия веселым и дружным катанием на каруселях.

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ – ГИМНАЗИЯ № 528

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, МОСКОВСКИЙ РАЙОН

САРАТОВ

21 сентября 2022 года в МОУ «СОШ 100» прошла акция «Голубь мира». Международный день мира – учрежденный Генеральной Ассамблеей ООН праздник – ежегодно отмечают в разных государствах. Он призван способствовать установлению мира на Земле и отказу от насилия. (с фотографиями)

СВЕРДЛОВСК – ДЕТСКИЙ САД

Дети нашего детского сада тоже присоединились к жителям всей Земли, приняв участие в акции «Голубь мира». Ребята изготовили голубей символ мира и добра. Прикрепив бумажных голубей на палочку. Этой акцией мы хотим показать всем поколениям, что мир на земле – это самое важное и хрупкое, что следует беречь и защищать.

СВЕРДЛОВСК – ШКОЛА

21.09.2022 г. в ГОУ «Провальский УВК» прошла акция «Голубь Мира». В рамках ежегодных мероприятий международного «Дня мира», в нашей школе прошел конкурс рисунков «Мы за МИР», в котором приняли участие обучающиеся с 1 по 11 класс. Существует традиция выпускать белых голубей, как символ мирных намерений, так учащиеся выпустили в небо белых бумажных голубей, привязанных к гелиевым шарам под песню И. Дунаевского «Летите голуби, летите».

СТАВРОПОЛЬ

Юные жители Предгорья запустили в небо белых журавлей. Добрую акцию провели на Ставрополье в Международный День мира.

ТРОСТЕНЕЦ, БЕЛГОРОД

Международный день мира призывает к взаимопониманию между народами, этническими, религиозными, культурными группами и отдельными людьми. В России к Международному дню мира приурочены различные мероприятия (лекции, флэшмобы, благотворительные акции, конкурсы детских рисунков, концерты, парады), которые проходят в разных учреждениях. Тростенецкий Дом культуры не исключение. На мероприятии участники узнают историю праздника, традиции празднования, а также интересные факты.

ТУЛА

В Тульском техникуме социальных технологий» прошли мероприятия посвященные главной ценности нашей жизни – Миру. Единый час духовности: «Голубь мира», посвящённый Международному Дню Мира.

УЛЬЯНОВСК

Музей Победы Центра детского творчества №2 провел в этот день урок мира для воспитанников 1А и 4Б классов ОГКОУ «Школа-интернат №16». Педагог ЦДТ №2 Карпова Л.А. подготовила презентацию и рассказала ребятам об истории праздника, его традициях. Подчеркнула, что важный вклад в дело сохранения мира вносят люди всей планеты. И каждый из нас способен что-то сделать для мира. . . . В международный день мира принято оказывать благотворительную помощь, радовать друзей и близких небольшими подарками. Юные патриоты также сделали подарки для своих родителей. Они складывали и вырезали бумажного голубя мира с оливковой ветвью в клюве, который является символом Международного дня мира. 
Мастер-класс по изготовлению голубя в технике оригами подготовила педагог объединения «Бумажные фантазии» ЦДТ №2 Лариса Александровна Сочнева.

УСТЬ-ИЛИМСК

Центральная городская библиотека в Международный день мира приглашает школьников города 21 сентября в 15:00 на час размышлений «Мир без войн и терактов – это реально». Мероприятие направлено на привлечение внимания детей к противодействию и предотвращению терроризма и войны. Поговорим о том, что терроризм является глобальной проблемой человечества и его проявления влекут за собой массовые человеческие жертвы. Почему война это плохо? Как важно, чтобы все народы нашей земли жили в мире и согласии. Как мы можем этого добиться?

ЧЕБОКСА́РЫ

Средняя школа 45. Международный день мира. В школе прошли Уроки Мира, посвященные этой дате. Дети нарисовали голубей – символ мира. Вспомнили, почему символом и эмблемой праздника стал голубь с оливковой ветвью в клюве, которого нарисовал Пабло Пикассо. Главный вывод, который сегодня сделали ребята, заключается в том, что все хотят жить тихо и счастливо под мирным небом.

ЧЕЛЯ́БИНСК

МАОУ “Лицей № 102.  Международный день мира в начальной школе. Фото.

ШАХМАЙКИНО

Гелюся Багаутдинова провела беседу с учениками начальных классов на тему «Международный день мира». . . После того, как познакомились с историей праздника, перешли на мастер-класс «Символ мира – голубь». Ученики с радостью участвовали, и каждый из них очень старательно делал своего голубя.

ЯРОСЛÁВЛЬ

Международный день мира. Для учащихся средних классов ДШИ им. Е.М. Стомпелева проведена Презентация-беседа об истории создания праздника и его традиций.  

* * * УКРАЇНА * * *

БІЛА ЦЕРКВА

День миру в ліцеї «Білоцерківський колегіум»! . . . Протягом усієї історії український народ боровся за своє мирне існування. І в 2022 році Україна усіма силами протистоїть російській агресії. Сьогодні кожен громадянин нашої держави, у міру своїх сил, виборює мир та спокій для нашої рідної землі. І це в особливий спосіб роблять діти в нашому навчальному закладі. Сьогодні в ліцеї пройшла виставка «Мир очима дітей». Усі учні мали змогу розгадати цікаві філворди «Що таке мир», написати на крилах голубів своє бачення миру та висловити свої мрії про майбутнє.

БІЛГОРОД-ДНІСТРОВСЬКИЙ

21 вересня, коли всі люди Землі відзначають Міжнародний день миру, працівники відділу обслуговування дітей та юнацтва Білгород-Дністровської Публічної бібліотеки запросили учасників гуртка «Юний художник» на годину миру «Хай буде мир віднині і довіку». Завідувачка відділу розповіла дітям історію виникнення цього свята, про символ міжнародної солідарності всіх людей світу «Дзвін миру», який було відлито з тих монет, які пожертвували діти всіх континентів. На заході діти зробили листівки «Голуб Миру» та написали свої побажання на крилах голубів, а саме: щоб вони мали можливість спокійно вчитися, втілювати в життя свої мрії, за мир, любов, спокій у своїх родинах та мирне небо над нашою рідною Україною, щоб скоріше закінчилася війна. В бібліотеці оформлена книжкова виставка «Україна бажає миру!», з якою юні читачі ознайомились та переглянули відео ролик «День миру». Діти власноруч зробили сердечка «Ми за мир» та подарували їх перехожим на вулиці біля бібліотеки .

(Продовження у правій колонці)

Запитання за цією статтею:

Що сталося цього року (2022) у зв’язку із Міжнародним днем світу??

(Продовжений з лівої колонки)

БОБРИНЕЦЬ

Сьогодні у всьому світі відзначають Міжнародний день миру. На жаль, він затьмарений нашою спільною бідою: тривають бої, гинуть співвітчизники та воїни. Як ніколи, ми українці, розуміємо цілковите значення слова “Мир”. У цей день у нашому коледжі проходить акція «Пташка миру». Викладач Брошеван Тетяна Віталіївна провела майстер-клас, де студенти власноруч виготовили символічних паперових голубів, які принесуть мир та спокій нашій Батьківщині, припинять кровопролиття та страждання тисячі українців

БОБРОВИЦЯ

З метою долучення до Міжнародного дня миру, в нашому закладі проведено ряд виховних заходів зі здобувачами освіти: ранкові зустрічі (класовод Руденко Н.М.), перегляд інформаційних відеороликів «21 вересня – Всесвітній день миру» (класний керівник Круглова Т.М.), відео-презентацій «Міжнародний день миру» (класний керівник Адаменко Т.А.), “21 вересня – Всесвітній день миру”, перегляд та обговорення патріотичний відео та пісень (класний керівник Гришко І.П.), читання поезії на тему «Мій дім – це мій край на ім’я Україна», конкурс віршів про мир, конкурс плакатів «Хай буде мир в Україні» (класовод Жолак В.М.), конкурс малюнків «Ми за мир в усьому світі!», також здобувачі освіти долучилися до флешмобу «Ми маємо вільні крила, бо ми з України», створення відеоролика «Міжнародний день миру» (педагог-організатор Полякова Л.П.).

БРОВАРИ

Діти України хочуть Миру! Традиційно 21 вересня в Україні та в усьому світі відзначають Міжнародний день миру. Сьогодні мир в Україні не є абстрактним бажанням, це усвідомлена мета, адже за мирне існування, за право жити у власній державі триває боротьба по всій країні. І найвищу цінність миру, який є запорукою щасливого життя, сьогодні відчула кожна українська родина. Мир не означає програти війну, мир – це щоденна праця кожного громадянина задля вдосконалення, розвитку і спокою в країні.
З нагоди Дня миру учні 7-А класу підготували відеофлешмоб “Діти України хочуть Миру!”

БУЧА

День миру у школах Бучанської громади . . . У Здвижівській гімназії пройшли виховні години “Діти України -за мир!” Діти виготовляли листівки для воїнів ЗСУ та голубів. Миру в Україні бути! Миру хочуть добрі люди І дорослі, і малі Прагнуть миру на землі!

ВАСИЛЬКIВ

Загальноосвітні і позашкільні заклади міста Василькова у Міжнародний день миру провели флеш-моб «Голуб миру». Учні шкіл і вихованці позашкільних закладів виготовляли паперових голубів, запускали їх з кульками в небо, кріпили до карти України, малювали на асфальті, роздавали перехожим, читали вірші, промовляли гасла : «Ми за Мир!», «Ми любимо Україну!», «Хай в Україні буде Мир!» з надією, що їхні мрії про мир на Батьківщині здійсняться. Посмішки на обличчях, радість в серцях учнів, вчителів вселяли надію та впевненість в тому, що в Україні та в усьому світі не буде місця війнам.

ВЕРБОВЕЦЬ

З нагоди Міжнародного дня миру, який традиційно відзначають в Україні та в усьому світі 21 вересня, у Вербовецькій загальноосвітній школі I-III ступенів пройшли тематичні заходи. Кожна перерва і кожен урок у цей день були пронизані темою миру.

ДУБНО

Міжнародний день миру. А сьогодні, як ніколи, потрібно усіма силами боротися за мир, щоб завжди світило тепле, ясне сонечко, щоб небо було завжди чисте та блакитне, щоб завжди були усмішки на обличчях у людей. Студенти АЛ-111, АА-111 курсу разом з керівником груп Писаною Мирославою Іванівною відвідали Алею Героїв Небесної Сотні та поклали квіти до пам’ятного знака. Студенти згадали про Героїв Небесної Сотні, які заради нашого щасливого та мирного майбутнього віддали своє життя.

ГАДЯЧ, ПОЛТА́ВСЬКА О́БЛАСТЬ

У цей буремний час саме Мир українці цінують найбільше . . . Тож викладачі та студенти спецілізації “Видовищно-театралізовані заходи” Гадяцького фахового коледжу культури і мистецтв ім.І.П. Котляревського провели поетичні читання “З Україною в серці”, присвячені миру в рідній країні . . . З вітальним словом до всіх учасників та глядачів звернувся директор коледжу Анатолій Насменчук. Усі присутні мали змогу насолодитися патріотичними віршами, мелодіями бандури та мирним флешмобом. До того ж усі небайдужі могли долучитися до збору коштів для допомоги Збройним силам України.

ЗАПОРІЖЖЯ – АГРОТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Cтудентська рада факультету економіки та бізнесу, вирішила провести Челендж, присвячений дню Миру, по збору паперових журавликів. Паперовий журавлик є символом удачі, довголіття, щастя, надії та здійснення бажань. Існує легенда, що якщо скласти тисячу журавликів і загадати бажання, воно обов’язково виповниться. . . . Челендж триватиме по 26 вересня, коли відзначається не менш важлива світова подія – Міжнародний День боротьби за повну ліквідацію ядерної зброї. Давайте разом побажаємо Миру нашій любій та незламній країні! Така проста дія покаже нашу згуртованість та бажання боротися. Україна – це ми, і тільки від нас залежить її подальше буття!

ЗАПОРІЖЖЯ – СІЧОВИЙ КОЛЕГІУМ

Велика й дружна родина колегіуму теж мріє про мир, очікує на нього. Цю свою мрію діти Січового колегіуму втілили у своїх світлинах. Вони із захопленням взяли участь у загальношкільній фотовиставці «Моє майбутнє без війни».  Бо ж для кожного мир – це щастя і спокій в родині, це омріяне повернення до рідних стін, це цікаве, насичене, бурхливе колеґіантське життя, це здійснення усіх наших мрій і задумів. Віримо: наші героїчні воїни ЗСУ наближають перемогу над лютим ворогом, після якої до нас назавжди прийде МИР. Мир прийде у кожну нашу домівку, в наше Запоріжжя, в нашу Україну. Мир настане в  Європі, у цілому світі. Вірмо в це – і хай так буде! Миру тобі, плането! Миру вам, люди!

ЗАПОРІЖЖЯ – ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

ГА́ЙСИН

З нагоди Міжнародного дня миру у бібліотеках громади були оформлені виставки «Хай буде мир віднині і повік» (Бібліотека-філія с. Зятківці), “Бережімо мир на цій землі” (Бібліотека-філія с. Чечелівка) та перегляди літератури «Хай буде мир віднині і навіки» (Бібліотека-філія с. Кисляк), «Нам потрібне мирне небо» (Бібліотека-філія с. Губник), “Хай буде мир на всій Землі” (Бібліотека-філія с. Мар`янівка), підготовлені інформаційний дайджест «21 вересня – Міжнародний день миру» (Центральна бібліотека), «Мир – значить життя» (Відділ юнацтва), з яких користувачі та відвідувачі бібліотек дізналися про історію виникнення цього свята.

ГЕТЬМАНСЬКИЙ ПРИРОДНИЙ ПАРК

21 вересня світ відзначає Міжнародний день Миру. В Україні за указом президента цей день відзначають з 2002 року. На сьогодні для нашої держави це свято є особливо значимим. . . . Тому напередодні свята провідна фахівцівчиня з екологічної освіти Гетьманського національного природного парку Оксана Суслова організувала фоточелендж “Моя мрія – мирне небо над головою” у дистанційному форматі, у якому взяли участь учні Литовського навчально виховного комплексу: загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів – дошкільного навчального закладу Чернеччинської сільської ради Охтирського району , Хухрянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів (опорного закладу освіти) Чернеччинської сільської ради Охтирського району, Охтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів імені Бориса Антоненка-Давидовича та вихованці еколого-натуралістичного напрямку Охтирського міського центру позашкільної освіти – Малої академії наук. Діти фотографували хмаринки і домальовували свої фантазії . доступний тут на facebook.

ІСПАС СЕЛО, ВИЖНИЦЬКИЙ РАЙОН

З нагоди Дня миру в Іспаському ЗЗСО І-ІІІ ст. ім. М. Марфієвича вихователь групи подовженого дня 2-х класів Гаврилюк Ірина Анатоліївна провела виховну годину на тему: “Україна бажає миру!” . . . Під час проведення акції “Скринька мирних побажань” другокласники-нушенята написали листівки з побажаннями для солдатів. А під час роботи в групах юні художники з великим натхненням розмалювали мега розмальовку “Ми – за мир!” Другокласники декламували вірші, виконували пісні “Це моя Україна”, “Україна – матуся моя”, “Країна моя Україна”, “Журавлі”. Під час проведення патріотичного флешмобу учні продемонстрували свій талант та творчість. Присутні помітили радість і надію на обличчях дітей, що скоро настануть мирні дні.

 ІВАНО-ФРАНКІВСЬК

21 вересня 2022 р. бібліотека-філія №15 с. Підлужжя Департаменту культури міської ради провела пізнавальний калейдоскоп “Мир не кров’ю, а дружбою й любов’ю”. На цьому заході читачі ознайомились з історією Дня миру, переглянули відеоролик, а також поділились своїми думками і переживаннями. На знак підтримки підготували голубів, які символізують мир.

КАНІВ

Акція “Голуб Миру”, присвячена Міжнародному дню Миру…Ми запропонували учням написати свої найзаповітніші бажання і всі вони сходяться до одного – МИРУ! Це єдине, чого прагне кожен українець, кожен, хто підтримує нашу країну, кожен, хто допомагає нам його здобути!

КЕРЕЦЬКИ

На уроці Миру дітки дізнавалися про затвердження відзначення цього Дня Генеральною Асамблеєю ООН, про символ миру – білого голуба з оливковою гілкою у дзьобі, про дзвін миру, що був відлитий у Японії; учениці Тетянка Брич та Даринка Шмігельська натхненно читали поезію про війну «І знов весна…»; усі дітки створювали есе на теми «Що таке мир для мене», «Я прагну миру, бо…». Наша чудова переселеночка з Луганської області Марійка Дмитрієва зворушила всіх чуттєвою розповіддю про свій малюночок. Солідарні та щирі у своїх бажаннях і мріях дорогенькі шестикласники посилали у світ голуб миру з надією на якнайближчу Перемогу України.

КИЇВ – ГІМНАЗІЯ 32

Новини гімназії. Напередодні Міжнародного дня миру класні керівники провели виховні години «Хай буде мир на всій землі», на яких учні висловились про важливість миру в усьому світі, переглянули тематичні презентації та відеоматеріали. Усі учасники освітнього процесу залюбки долучилися до колективної творчої справи «Голуб миру». Незважаючи на те, що навчання проводиться з використанням дистанційних технологій, протягом кількох днів учні надсилали свої малюнки, оригамі, поробки, відеоматеріали, які надихали та підбадьорювали вчителів, однокласників і батьків. Мир – цінність, яку по-справжньому ми усвідомили за останні місяці. Бажаємо миру та злагоди кожній родині, спокою, процвітання і,звісно, якнайшвидшої перемоги! Миру нашій неньці-Україні! Слава Україні! Героям Слава! Віримо в ЗСУ! (Відеоролик підготував 5В клас)

КИЇВ – БІБЛІОТЕКА ІМЕНІ ДЖАМБУЛА ДЖАБАЄВА

КИЇВ – ЛІЦЕЙ №227

КИЇВ – ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ

КИЇВ – ШКОЛА № 21

КИЇВ – ШКОЛА № 91

КРЕМЕНЧУК

Цього дня освітні заклади Кременчука проводять тематичні уроки та виховні заходи. Що думають про мир учні, батьки та учителі Кременчуцького ліцею №25 “Гуманітарний колегіум” можна переглянути тут на facebook.

КРИВИ́Й РІГ

У Центрі «Віза» («Центр Дії») оновлено виставку-експозицію дитячих малюнків до Міжнародного дня миру! . . . В такий нелегкий час для України, як зараз, дитячі шедеври дивують не тільки персонал ЦНАП «Візи», але й наших відвідувачів своїм прагненням до єдності та миру в нашій державі. А деякі, особливо привернули увагу своєю теплотою та дитячими мріями про міцну і мирну Україну. Діти різного віку малюють і бачать все в яскравих фарбах, а ми відчуваємо їх прагнення до світлого майбутнього.

КРОПИВНИЦЬКИЙ

Різноманітними заходами відзначила бібліотека Чижевського Міжнародний день миру. . . . Відвідувачі бібліотеки цього дня брали участь у майстер-класі з виготовлення з бісеру янголят, які огортатимуть теплом серця наших Захисників на передовій. Особливу програму бібліотекарі підготували для своїх маленьких друзів – дівчаток та хлопчиків з дитсадочку «Краплинка». Щасливі люди живуть у мирі. Щоб бути щасливим, потрібно бути здоровим, щоб бути здоровим, потрібно правильно харчуватись! Тож у відділі з питань охорони здоров’я малеча знайомилася з секретами правильного харчування. А разом з бібліотекарями відділу абонементу діти виготовляли символи миру – голубів. Разом з ними вони фотографувалися на різних локаціях та в чудовій фотозоні з повітряною інсталяцією.

КУЛИКІВ

Куликівський професійний аграрний ліцей. До Дня миру, який міжнародна спільнота відзначає 21 вересня в читальному залі ліцейної бібліотеки розгорнуто книжкову виставку “Хай буде мир віднині і довіку”

ЛАСКІВ

21-го вересня, у Міжнародний день миру, в гімназії села Ласків Володимирської громади педагоги-організатори провели благодійний ярмаркок під гаслом «Смаколики випікай – ЗСУ допомагай». Учні кожного класу готували випічку, солодкі напої, вироби, зроблені власними руками, і продавали їх. Купували батьки, вчителі та самі школярі. Також була організована “Скринька Миру”, куди діти кидали малюнки та листівки, адресовані нашим захисникам з побажаннями.

ЛЕБЕДИН

До Дня миру вихованці гуртка «Народні умільці», керівник Олена Верхова, підготували фотозвіт дитячих малюнків. А вихованці гуртка «Виготовлення сувенірів» (керівник Наталія Омельченко) створили композицію «Голуб миру» як символ миру та відродження нашої країни. . . . Всі малюнки яскраві та унікальні, заслуговують на високу оцінку, а найкращі обирали учасники спільноти вподобайками.

ЛЬВІВ

«Україна нічого не просить, окрім миру та суверенітету, можливості обирати свою долю і шукати власні альянси, як і будь-яка незалежна держава». Про все це, а також про інші аспекти міжнародної системи безпеки йшлося під час заходу для першокурсників на факультеті управління фінансами та бізнесу, присвяченому Міжнародному дню миру. . . . Після того, як всі необхідні приготування було завершено, студенти провели флешмоб в Актовій залі Університету. Саме там вони розгорнули карту України, створену за допомогою оригамі, і побажали швидкої перемоги Україні у війні з агресором та мирного життя кожному у безпечній Українській Державі.

МАНЕВИЧІ СЕЛИЩНА, КАМІНЬ-КАШИРСЬКИЙ РАЙОН

21 вересня відзначають Міжнародний день миру, з цієї нагоди в нашій школі відбулась акція «Ми маємо вільні крила». Наші учні власноруч зробили голубів миру й намалювали патріотичні малюнки, котрі передали нашим військовим. Пам’ятаймо, що об‘єднавшись, ми – сила! І перемога – за нами!

МИТЛАШІВКА, ЧЕРКА́СЬКА О́БЛАСТЬ

З метою формування глибокого розуміння про важливість миру, виховання гуманізму, патріотизму в Закладі загальної середньої освіти I-II ступенів с. Митлашівка Драбівської селищної ради Черкаської області відбувся захід «Ми проти війни». З вуст дітей звучали слова вдячності всім, хто захищає нашу країну від окупантів, хто своєю щоденною працею наближає мир на нашій землі.

НОВОМАРІВСЬКА, ВОЗНЕСЕНСЬКИЙ РАЙОН

В навчальних закладах громади 21 вересня пройшли тематичні заходи, пронизані темою миру, єдності, перемоги. Школярі виготовили обереги для військових, які, разом з продуктами харчування, ліками були вручені нашим землякам – захисникам: Олегу Козакевичу, Юрію Колпаку та Андрію Ракітіну, які саме в цей день перебували у короткочасній відпустці вдома, сільським головою Тамарою Фесько, з побажаннями миру та здоров’я від усіх жителів громади.

ОБУХІВ, КИ́ЇВСЬКА О́БЛАСТЬ 

Академічний ліцей №3 Обухівської міської ради Київської області. 21 вересня – Міжнародний день миру. Цьогоріч це свято є дуже актуальним в Україні. У час повномасштабної війни цінуємо мир та спокій якнайбільше. Вдячні ЗСУ за мужність, стійкість та відважність. Саме завдяки воїнам ми живемо у відносному спокої та тиші. Педагогічний колектив, учні школи та батьки підтримали акцію ” Подаруй тепло душі воїнам”. Ми зібрали теплі речі, дощовики, засоби інтимної гігієни, побутову хімію, продукти харчування швидкого приготування, солодощі, чай та каву.

ОДЕСА

Одеський Державний Екологічний Університет. Метою сьогоднішньої зустрічі, організованої старшим викладачем кафедри українознавства Мирошниченко М.І. зі студентами 3 курсу природоохоронного факультету груп Е-20, Е-22і, ЕК-20, ТЗ-20, ТЗ-21і, було  звернутися до обговорення актуальних питань миру посередництвом тематичної мінідискусії «Вимір миру». . . . Студенти розвивали вміння будувати діалог, вести дискусію, доводити власну точку зору, працювати з проблемними запитаннями. Ми почали більше цінувати мир і розуміти його справжнє значення. Віримо, що мир у нашій країні неодмінно настане і ми будемо жити під мирним небом!

ПАВЛОГРАД

21 вересня у Павлограді громадською організацією  “Агенція демократичного розвитку донбасу” було проведено публічну акцію – художня виставка-вернісаж у Павлограді, яка присвячена Дню миру. . . . Детальніше з діяльністю у рамках проекту можна ознайомитися на порталі, у групі проекту в фейсбуці  та на сторінці  ГО “Агенція демократичного розвитку Донбасу”.

PETRUSHIV, ТЯЧІВСЬКИЙ РАЙОН

Міжнародний день миру . . . З нагоди цього свята працівники культури с.Петрушів провели свято “Ми хочемо миру”. Сьогодні мир в Україні не є абстрактним бажанням, це усвідомлена мета, адже за мирне існування, за право жити у власній державі триває боротьба на сході країни.

ПЛЕСЕЦЬКЕ, ВАСИЛЬКІВСЬКИЙ РАЙОН

Плесецька гімназія. З нагоди Дня миру у 3-А класі пройшла година спілкування на тему: “Мир очима дитини” .

ПОКРОВСЬК

Шолоховський Ліцей. Виставка малюнків : “Мир на планеті – щастя всім дітям”.
Виставка малюнків : “Мир на планеті – щастя всім дітям”, здобувачів освіти 5-А класу до Міжнародного дня миру.

ПОЛТАВА

21 вересня у всьому світі відзначають Міжнародний день миру. . . . Сьогодні мир в Україні не є абстрактним бажанням, це усвідомлена мета, адже за мирне існування, за право жити у власній державі триває кривава боротьба. Про це йшла розмова в ході проведення музично-поетичної акварелі «Дай, Боже, миру Україні!», що відбулася в Центральній бібліотеці ПМТГ на вул.Алмазній 6/11. Учасники заходу – учнівська молодь Полтавського коледжу нафти та газу, місцеві активісти та ВПО, ознайомилися з традиціями відзначення цього свята у світі, говорили про символи миру, обмінювалися думками…Поетичну сторінку представила полтавська поетеса Надія Гринь

 РІВНЕ

У Рівному 21 вересня, у Міжнародний день миру, міські заклади дошкільної та загальної середньої освіти . . . продавали патріотичні вироби та домашню випічку, аби підтримати ЗСУ. . . . “У нас є кекси — власна випічка і вироби, зроблені своїми руками. Ми хочемо допомогти ЗСУ. На мою думку, ця допомога дуже важлива, адже наші захисники нас зараз захищають і їм потрібно допомагати всім, чим ми можемо”, — каже дев’ятикласниця Валерія Сасько. Загалом у місті відбулося п’ять таких ярмарків: у сквері на проспекті Князя Романа, 12 школі, площі Перемоги, парку Хімік та за кінопалацом Україна.

 РОГАТИН

Освітяни Рогатинської міської територіальної громади та їх вихованці сьогодні приєднуються до флешмобу «День миру». Відеоролики доступні за посиланнями:
Лучинецька гімназія, Липівська гімназія імені Стефана Качали, Рогатинський ліцей №1, Верхньолипицький ліцей, Верхньолипицький ліцей, Рогатинський ліцей імені Братів Рогатинців, Пуківська гімназія, Підмихайлівська філія Княгиницького ліцею

САРНИ 

Відкритий діалог з громадою до міжнародного дня миру. «цінності миру»: бесіда-огляд . . . центральна бібліотека: м.сарни разом з педагогами долучилися до відзначення міжнародного дня миру. у всіх вікових групах були проведені заняття, бесіди, розглядання ілюстрацій на загальну. (З відео, зробленим учнями.)

СЛОВ’ЯНСЬК

До Дня Миру в Слов’янській ЗОШ №12 проводидись онлайн-заходи флешмоби «Голуб миру», «Лелека Миру», «Долоньки миру», «Склади квітку миру», «Ми за мирне небо України». Години спілкування: «Ми – діти світу», «Світове щастя неможливе без миру на Землі», «Хай буде мир у нашій рідній Україні» виготовляли інформаційний бюлетень до Дня миру.

СУМИ

В середу 21 вересня в Конгрес-Центрі СумДУ відбудеться творча подія, присвячена відзначенню Міжнародного Дня миру. . . . Пройде він у формі концерту, в якому візьмуть участь виконавці та автори співаної поезії, а також представники класичних мистецтв.

ТЕРНОПІЛЬ

Тернопільська школа No4. Учні 3-В класу вітають усіх з Міжнародним днем миру! Бажаємо, щоб над нами завжди було чисте і мирне небо, нехай на планеті ніде і ніколи не буде воєн, а люди будуть щасливі і спокійні!

ТИСАЛОВО

В с.Тисалово до Міжнародного дня Миру працівниками культури проведено флешмоб”Ми за мир на всій землі” та годину спілкування

УЖГОРОД

Фото зі святкування Міжнародного дня миру в лінгвістичній гімназії ім. Т. Г. Шевченка з відео на YouTube

УМАНЬ

Студентське самоврядування факультету дошкільної та спецільної освіти провели он лайн захід для студентів, на якому ознайомили з історією створення та важливістю миру у житті людей. Віримо що незабаром дійсно настане мир, і ми не будемо чути звуки сирен, ракет… Що більше жоден українець не загине від рук рашистів

УСТИНІВСЬКА СЕЛИЩНА, КРОПИВНИЦЬКИЙ РАЙОН

З метою формування глибокого розуміння питань, пов’язаних із миром, розширення знань учнів про важливість миру на землі, виховання гуманізму, патріотизму, любові до свого народу, поваги до людей різних національностей в закладах загальної середньої освіти громади провели заходи з відзначення Міжнародного Дня Миру, засідання круглих столів, виховні заходи «Мир за мир», «Мир у твоїх руках», «День Миру в Україні», вікторини – «Гортаючи сторінки історії», «Україна-єдина», «На захисті миру», «Наше серце Україна», інформаційні хвилинки, флешмоби.

ХАРКІВ – ШКОЛА № 13

Раніше для нас, українців, мир – це була повсякденна реальність. На вулицях нашої неньки – України було спокійно, всі діти ходили до школи, посміхалися. Але відбулися різкі зміни, підкралося горе… На Україну напав ворог. І нам, українцям, як ніколи, потрібно усіма силами боротися за мир щоб нам завжди світило тепле, ясне сонечко, щоб небо було завжди чисте та блакитне, щоб завжди були посмішки на обличчях людей. Сьогодні соціальним педагогом Марією Нечепоренко та вчителем з трудового навчання Іриною Семенюк, для учнів 1-7 класів було проведено майстер-клас з виготовлення «Голуба миру». Діти почеплять у себе в домівках символічних голубів, які принесуть мир та спокій нашій Батьківщині, щоб мир запанував у душах та серцях людей.

ХАРКІВ – ОЛІМПІЙСЬКИЙ ТИЖДЕНЬ СПОРТУ

ХАРКІВСЬКИЙ КООПЕРАТИВНИЙ ТОРГОВО-ЕКОНОМІЧНИЙ КОЛЕДЖ

ХАРКІВСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ХАРКІВСЬКИЙ МЕХАНІКО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ

ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ

ПТАХА МИРУ від 21 вересня оселилась у 5-В класі НВК№10! Вважаємо, що саме так має формуватись освітнє середовище у 5 класах НУШ: не дорослі придумали і зробили/придбали/прикрасили. Самі здобувачі сучасної освіти об’єдналися для виконання міні-проєкту. Так і колектив гуртується, так і предмет “Мистецтво” цікавіше вивчати! Вітаємо дітей 5-В з гарною спільною справою! Дякуємо класній керівничці Карині Ткачук.

ЧЕРКАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

21 вересня 2022 року, у Міжнародний День миру, у Черкаському державному технологічному університеті відбувся мистецький вернісаж «Життя перемагає!», на якому представлені роботи лауреатів та дипломантів регіонального конкурсу малюнка «Рашизму – НІ! Наближаємо велику Перемогу!». Тематична виставка, присвячена Міжнародному Дню миру, проходить у межах реалізації на Черкащині Програми по відновленню порозуміння для лідерів громад в Україні «Мир у цифровий час». (з відео на YouTube)

ЧЕРКАСЬКА ШКОЛА № 3

Відзначаємо День Миру. . . День розпочався з ранкових зустрічей у 1- 11 класів присвячених цій важливій для нашої держави події. У шкільному фоє учні, батьки та вчителі мали змогу переглянути відеоролики та ознайомитися з історією виникнення та символами свята. Під час інформаційних годин учні взяли участь в он-лайн вікторині «День Миру» та майстер-класах «Голуб Миру». Волонтерський клуб «Вектор» організував та провів миротворчу акцію «# pray for Ukraine» в якій активну участь взяли учні 5-х класів. Наймолодші учні школи разом із своїми вчителями приєдналися до флешмобу «Парасольки Миру»

ЧЕРКАСЬКА ШКОЛА № 34

Голова Черкаської обласної парторганізації Юрій Тренкін разом із депутаткою обласної ради від «Батьківщини» Тетяною Волочай у Міжнародний день миру прийшли до першокласників черкаської школи №34. . . . . Черкаські школярі розповідали політикам про те, як їхні матусі волонтерять і допомагають армії, як товаришують і підтримують своїх однолітків, які приїхали із міст, найбільш постраждалих від війни. Діти пишаються українськими Героями і переживають за їхнє життя, вони бажають, щоб війна якнайшвидше закінчилася. Свої переживання учні передають через малюнки, які показали своїм гостям. Тут і українські воїни, які перемагають ворога, і будиночки із жовто-блакитними прапорами, і лелеки на пшеничних полях… Бо це їхнє найзаповітніше бажання – жити в мирній Україні!

ЧЕРНІГІВ

Завдяки боротьбі Збройних Сил України молодіжна спільнота Чернігова мала можливість зібратися в Агенції регіонального розвитку на творчу виставку-вернісаж, яку з нагоди Міжнародного дня миру та Дня міста Чернігова організував НУ «Чернігівська політехніка» спільно з ГО «Центр гендерної освіти». Виставка живописних робіт майбутніх архітекторів та дизайнерів – здобувачів вищої освіти Національного університету «Чернігівська політехніка» – присвячена нашому рідному місту, стала символом незламності Чернігова і його протистояння російській агресії. . . . Захід розпочався виконанням гімну України на саксофоні, лунали патріотичні пісні, дивовижні вірші, цікаві історії про Чернігів від Ервіна Мідена. Сповнені натхнення і віри у майбутнє рідного міста та України, учасники/ці говорили про потребу просування молодіжних ініціатив, спрямованих на розвиток молодіжного лідерства та участь молоді у соціальному відновленні.

* * * СПІРНИЙ / ПІРНИЙ РЕГІОН * * *

ВЛАСОВКА, КРАСНОДОНСЬКИЙ РАЙОН

Активисты ОД «Мир Луганщине» провели акцию «Голубь мира» в селе Власовка
В селе Власовка 21 сентября прошла акция «Голубь мира». В этот день ребята своими руками сделали белых голубей и нарисовали плакат «Мы за мир!»

КРЕПЕНСКИЙ 

В Международный день мира в поселке городского типа Крепенский 21 сентября прошла акция «Голубь мира», имеющая большую воспитательную духовную значимость для подрастающего поколения. В акции приняли участие, председатель Крепенского первичного отделения, начальник отдела по обеспечению жизнедеятельности Татьяна Бака, преподаватели, воспитатели, учащиеся школ, студенты медицинского колледжа, активисты Крепенского первичного отделения ОД «Мир Луганщине». . . . Дети пришли на праздник с белыми голубями, в знак благодарности и признательности нашим героическим дедам и прадедам-участникам Великой Отечественной войны, это послание всем людям земли с призывом жить в мире, дружбе и взаимопонимании. Проведение данной акции в поселке Крепенский стало уже доброй традицией на протяжении восьми лет.

КРЫМ

План культурно-массовых и спортивных мероприятий. 21.09.2022 : Международный день мира
– Информационное мероприятие. Информационная выставка. Раздача листовок. Феодосийский городской дом культуры
– В течение учебного дня, Тематический урок: Международный день мира. Оформление тематического стенда
– Приморская ДХШ имени М.А. Волошина: Совместная выставка рисунков на тему «Мир глазами детей»
– Центральная детская библиотека: «Голубь мира»

КУРАХОВО

21 сентября в Кураховском центре культуры и досуга прошло тематическое мероприятие «Нам нужно мирное небо». Своим творчеством: песнями и танцами, творческими работами-поделками взрослые и дети проявили неравнодушие к этой актуальной теме, и выразили свою гражданскую позицию. Дети города Курахово также имели возможность принять участие в мастер-классах по изобразительному и декоративно-прикладному искусству.

ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 

Институт транспорта и логистики и Факультет компьютерных систем и информационных технологий ЛГУ им. В. Даля начали этот день звоном в колокольчик, присоединяясь к звону Колокола мира. Тем самым они почтили память всех жертв военных действий и терактов.

РОВЕНЬКИ́ 

Дзержинского первичного отделения Общественного движения «Мир Луганщине» провели флешмоб, посвященный Международному дню мира. Участники флешмоба вышли в парк с воздушными шарами, с бумажными фигурами голубей, чтобы продемонстрировать стремление жителей Донбасса к миру. – Отмечая этот праздник, мы хотим подчеркнуть, что Международный день мира для нас особенно дорог и значим. Ведь мы уже сколько лет мечтаем о мире на нашей земле. Поэтому активисты нашего первичного отделения традиционно отмечают этот праздник, – подчеркнула председатель Дзержинского первичного отделения ОД «Мир Луганщине» Наталья Грищенко.

СЛАВЯНОСЕРБСК

В Международный день мира с целью воспитания у подрастающего поколения патриотизма и любви к Родине 21 сентября активисты Общественной организации «Молодая гвардия» Славяносербского района провели информационный час «Несите, голуби, народам мира наш привет!» . . . В исполнении молодежи прозвучали стихи и песни о мире. – Для жителей прифронтового Славяносербского района слово «мир» имеет особое значение. Восемь лет мы выступаем за мирную, счастливую жизнь без войны, борясь с украинским неонацизмом. Мы хотим, чтобы наши стремления поддержали не только жители Республики, но и все неравнодушные люди, которым небезразлична судьба Донбасса, – отметил активист проекта «Молодая Гвардия» Артем Козлов. В завершение мероприятия каждый участник получил символ мира – бумажного голубя.

СТАХАНОВ

Международный день мира. К этому дню библиотека–филиал №3 провела для своих читателей акцию «Мир в сердце – мир на Земле». Вместе с библиотекарем ребята постарались дать определение слову «мир». Юные читатели говорили, что мир – это солнце, небо, Родина, родные и близкие люди, друзья. Рассуждали и о том, что самыми беззащитными при военных действиях становятся дети, старики и женщины. В своей беседе библиотекарь рассказала ребятам об истории этого дня, о людях, которые в современной мире на нашей земле пытаются защитить и сберечь этот мир для будущих своих детей . . . В заключении акции ребята сфотографировались с рисунками о мире, держа в руках маленького голубя, т.к. именно эта птица является символом мира на земле.

ШАХТЁРСК

21 сентября 2022 года работники  Культурно-досугового объединения провели  молодежную акцию к Международному дню мира «Я люблю этот мир».
Организаторы акции прошлись по центральным улицам города Шахтерска и рассказали жителям о том, что примерно каждую сотню лет в мире вспыхивает глобальный военный конфликт, уносящий жизни миллионов людей,  что каждое пятое государство регулярно сталкивается с проблемами военных действий и терроризмом, а также, что символом современного дня мира является голубь и оливковая ветвь. На память о празднике, воспитанники театрального кружка «Маска» вручали прохожим и символ мира.

Uncategorized

The Search for the Exceptional Women of Peace Award: A Reflection

. . WOMEN’S EQUALITY . .

An article by Genevieve Balance-Kupang in Pressenza

On September 13, 2022, Pathways to Peace honored eight women peace awardees, the Exceptional Young Women of Peace [EYWP] and the Exceptional Women of Peace [EWP] to commemorate the Declaration and Programme of Action on a Culture of Peace resolution (A/RES/53/243) adopted by the UN General Assembly on September 13, 1999.

Out of the 30 nominees, from different parts of the globe, eight were awarded– Emma DeBiase, Nina Meyerhof, Hortense Minishi, Lois Nicolai, Oman Espe Njomo (Esther), Rebecca Turay, Catherine Volk, and Salma Yusuf.


Awardees: Clockwise- Nina Meyerhof, Catherine Volk, Hortense Minishi, Oman Espe Njomo (Esther), Lois Nicolai, and Emma DeBiase.

Pathways to Peace is grateful for the presence and words of wisdom of our keynote speaker Ambassador Anwarul K. Chowdhury.

I was privileged to be part of the EWP Leadership Team (LT) who read all the entries and selected the winners. Below is my reflection on the search process.

I would like to express my profound admiration and infinite gratitude to Pathways to Peace for its commitment to creating positive change and building lasting peace. Joining the Leadership Team was a tough yet invigorating task and an exciting adventure as we welcomed the nominees, read, and learned about their unique stories, and rated and deliberated the finalists.

I have learned through our peace work that the spirituality of celebration gives joy and bliss to those who participate in it. The campaign period, selection process, and eventually the recognition of the uplifting and life-giving works of women peacebuilders add value to their bravery, transformational leadership, and staunchness to the work of peace. Indeed, these women are beacons of strength and hope as Kimberly Weichel puts it.

Kudos to Pathways to Peace Executive Director Tezikiah (Tez) Gabriel, Project Lead Kimberly Weichel, and other fellow leadership team members Natasha Singh-Ally from South Africa, and Asha Asokan from India. It is a joy and pleasure knowing you, discussing and deliberating with you, and working with you for the advancement of the culture of dialogue and peace.

To read, re-read, or even watch and learn about the unique, touching, inspiring narratives of incredible women peace advocates from all over the world is like basking in the drapery of light of the vivacious grandfather sun glowing with its radiance giving hope, pacifying frightened and traumatized embodied souls. The stories of these women nominees are speaking to me saying “It is another day to shine,” Go, my lady, be not afraid, continue to get involved in recovery, in healing, in vivifying other beings by reconnecting and restoring.” Their narratives warm my heart so intimately that I am moved to do more and work with others with my divine core.

It is like listening to the chorus of the early morning chuckles of birds, chickens, and insects; it is like being a flower on a garden bed being taken care of by a loving and caring gardener. I felt the “authenticity” of the women advocates who were nominated, and amid the challenges we are experiencing like the covid19 pandemic, living in tents among refugees, among others, these women are up, working for their families and communities.

(Article continued in right column)

Questions related to this article:

Do women have a special role to play in the peace movement?

(Article continued from left column)

Many always say “to be nominated is an honor in itself.” I, therefore, congratulate all the nominees from many parts of the globe. Some have experienced the trauma of war and violence themselves. Some have transcended the scourge of poverty and lack of opportunities. Some have realized early on in their life, that peacebuilding is their calling and what gives meaning to their existence. And some are human rights, environmental and peace advocates, and interreligious dialogue practitioners. Some are widows and single moms who, in spite of their situations, find time to help others and work for peace and interbeing. Some have experienced great challenges like the lack of economic resources, but they have shown that collaboration and boldness to seek help from others will keep the peace work moving.

Some worked for peace for more than 40 years, or less, but they are known to have spent their energy and resources for the cause of peace. So, hurray, and my hats off to the following women: Pea Horsley, Barbara Gaughen-Muller, Nina Meyerhof, Dot Maver, Kat Haber, Barbara Condron, Monica Willard, Teri Miller, Pam Ahern, Caroline Myss, Aïssatou Adamou, Safiatou Dan Mallam Kindo, Hortense Minishi, Genevieve Balance Kupang, Maritza Adonis, Khadija Arfaoui, Najla Al-Sheikh, Maha Awn, Omam Espe Njomo (Esther), Somaia Alhosam, Lois Nicolai, Rabab Fatima, Elizabeth Sheridan, Martiza Adonis, Safiatou Dan Mallam Kindo, Salma Yusuf, Catherine Wolk, Emma De Biase, and Rebecca Turay.

Here are some lines that struck me as a reader of their narratives:

“I lost my son and his wife to gruesome killings. Nonetheless, I do not believe in the death penalty… Killing another person is not a solution to crimes done by lawbreakers…”

“I am you; you are me, there is no other.”

“I was bullied as a child…many drops of water form a mighty ocean. I believe our working together can bring about a large ocean of change…”

“I am a child of war. My family was displaced because of armed conflict. But we were able to lead thousands of volunteers to enhance security and stability, supporting women entrepreneurs, and working towards peace and development.”

“Joy is a special wisdom. Taking a long view in both directions of this remarkable human journey offers an assurance that we have free will and as conscious beings will ultimately choose light and love over destruction and violence. The challenges are seen and experienced like blades of grass growing up through cement.”

“We are invigorated in performing land blessings, planting peace poles, and infusing the world with the energy of peace. We are convinced that peace is possible. We all must do our part and become part of the solution.”

There were many precious words that were shared that cannot be captured in one article. Watch the awarding ceremony that honored these women and listen more to their words of wisdom on building peace. Here is the link: https://www.youtube.com/watch?v=m1SjGSQOH5M.

Mabuhay ang lahat ng nanalo (Long live to the winners), finalists, nominees, and all peace advocates in the world. Long live all people of goodwill!

About the Author:

Genevieve Balance Kupang (Genie) is an anthropologist, consultant, researcher, and advisor to individuals and organizations engaged in working for good governance, genuine leadership, justice, integrity of creation, peace, the indigenous peoples, preservation of cultures, and societal transformation processes. She is a peace educator, author, interreligious dialogue practitioner, and resource person with a career in the academe and NGO.

global, WOMEN'S EQUALITY

UNGA77: Aisha Buhari advocates inclusion of peace education in African schools

. WOMEN’S EQUALITY .

An article from Sun News On Line

The First Lady of Nigeria, Aisha Muhammadu Buhari has advocated for the mandatory inclusion of peace education in the curriculum of basic education in African schools in order to promote a culture of peace on the continent.

She made the call at an event in New York on “The Role of Young Women and Girls in Advancing Peace and Security: Promoting a Culture of Peace in Fragile Settings”.

The High Level event was organised by the African First Ladies Peace Mission (AFLPM) on the margins of the ongoing 77th Session of the UN General Assembly.

Mrs Buhari, the President of AFLPM, who spoke virtually, said she it was necessary to include peace education in curriculum because of the peculiarity of conflicts in Africa.

“I made a case for the mandatory inclusion of “peace education” as an essential subject in the curriculum of Basic Education of schools in Africa, during the Extra-Ordinary Summit of Heads of State and Government of the African Union, in Malabo, Equatorial Guinea, in May, 2022.

“I am happy to report that the initiative was well received,’’ she said.

Mrs. Buhari called on the United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization to do the same as core partners and implementers of the Women, Peace, and Security (WPS) agenda (UNESCO)

She stated that she has extended a similar call to UNESCO, in consultation with other entities and partners, to consider developing a universal curriculum on gender, peace, and security education for all schools as a way of putting Resolution 1325 into action.

The Nigerian First Lady noted that the event coincided with the 22 years anniversary since the adoption of the United Nations Security Council Resolution 1325 on WPS, and subsequently, nine other resolutions to advance the WPS framework.

Mrs Buhari added that it was also significant that these historic resolutions on the preeminence of women and girls in peace-building, peace-making, and peace-keeping processes were adopted in this great city of New York.

(Article continued in right column)

Questions for this article

Can the women of Africa lead the continent to peace?

(Article continued from left column)

“We are meeting at a time of heightened tension and conflict in all regions of the world.

“Therefore, it is time for women and their organisations to step up their contribution to the cause of peace and justice, and for the international community to attach greater value to the special voices of women in the peace process.’’

According to her, as a guardian and partner in the struggle for African Peace, the challenge is even greater “for our 12 year-old institution to rise and insist that women’s priorities are central to peace and security policy, at all levels.”

She added that “it is evident that violent conflict takes its greatest toll on women and girls, although we form more than half of the world’s population.

“In conflict situations, we are pre-disposed to the double jeopardy of horror and gender injustice in various forms.

“Already, there is a wide deficit in the realisation of the UN Sustainable Development Goals (SDGs), due to limited access to healthcare, welfare services, economic opportunities and political participation by women and girls in Africa,” she said.

In a continent plagued by widespread disorder and state fragility, she said our individual countries were more than ever before faced with alarming ratios of maternal and child mortality.

“Besides death, injury and displacement, conflict destroys infrastructure, undermines  social ties, and reduces the capacity of states to deliver on the development agenda promised the African electorate.

“Our vital resources are increasingly being diverted to put out the fire at various battle across Africa – from the Sahel, to the Oceans,” she said.

Mrs Buhari said it was in the face of these difficulties that women had proved their peculiar skills-set as peace agents in conflict situations although this role has largely been ignored.

The First Lady said accepting and integrating the unique experience, capability and particularity of women into all aspects of the peace and security sector was therefore essential for the success of each of the components of our peace efforts.

“To achieve this and other goals, the social, cultural and political barriers that limit women’s full participation in achieving sustainable peace should therefore be addressed with renewed tempo.

“Happily, follow-up UN Security Council Resolutions 2242 have provided for “measures and standards” with which to monitor the implementation of the Women, Peace and Security mandates”, among others,’’ the First Lady said.

The Minister of Women Affairs Mrs Pauline Tallen; the Senior Special Assistant to the President on SDGs, Adejoke Orelope-Adefulire; Nigeria’s Permanent Representative to the United Nations, Amb. Tijjani Muhammad-Bande and his wife; the wife of the Consul-General of Nigeria in New York, Mrs Florence Egopija, Wife of Edo State Governor, Mrs Betsy Obaseki, wife of Plateau state Governor, Mrs Regina Lalong, were among those that attended the event.

Africa, EDUCATION FOR PEACE, United Nations, WOMEN'S EQUALITY, ,

United Nations High Level Forum: The Culture of Peace Bolsters the Potential for Sustainable Peacebuilding

FREE FLOW OF INFORMATION

An article by Anwarul K. Chowdhury in Indepthnews

23 years ago today, on 13 September 1999, the United Nations adopted the Declaration and Programme of Action on a Culture of Peace, a monumental document that transcends boundaries, cultures, societies, and nations. It was an honor for me to Chair the nine-month long negotiations that led to the adoption of this historic norm-setting document by the United Nations General Assembly.

(Editor’s note: The Declaration and Programme of Action was drafted by UNESCO on the request of the UN General assembly and submitted in 1998.)

That document asserts that inherent in the culture of peace is a set of values, modes of behaviour and ways of life. I was highly privileged to introduce at the 53rd Session of UN General Assembly on its concluding day that resolution for adoption without a vote presenting the consensus text reached under my chairmanship.

20th anniversary of the culture of peace decision was the last in-person High Level Forum in 2019. After two years of virtual Forums, on 6 September this year, President of the 76th General Assembly Abdulla Shahid convened the in-person High Level Forum on The Culture of Peace. That was the eleventh in the series of annual Forums, the first day-long Forum being convened by the 66th President Ambassador Nassir Al-Nasser in 2012.

As his Senior Special Advisor, I had the full responsibility of organizing this pioneering initiative on 14 September. It was a huge success particularly amongst the UN’s civil society organizations which welcomed the opportunity they received to participate proactively along with the Member States and the rest of the UN system. Since then, the afternoon’s Panel Discussion has been considered as the civil society component of the Forum all these years.

Mandated by the UNGA resolutions, the Presidents of the General Assembly have been convening the annual high-level forums since 2012. The Forum provides a platform for the Member States, civil society, and relevant stakeholders to deliberate on the continuing applicability of the Culture of Peace in the contemporary contexts.

The Forum also has been the only UN gathering which was addressed by the largest number of women Nobel Peace laureates—six times out of eleven Forums. Also, the Forum’s panelists were always gender-balanced, on most occasions with more women, as was the case this year.

The Culture of Peace remains one of the key items for the General Assembly since 1997 when the Assembly decided to include a new and self-standing item to its agenda. This was followed by the UNGA resolution 52/15 of 20 November 1997 that proclaimed the year 2000 as the “International Year for the Culture of Peace” and GA resolution 53/25 of 10 November 1998, that proclaimed the period of 2001-2010 as the “International Decade for a Culture of Peace and Non-violence for the Children of the World”.

Over the years the scope of the Culture of Peace expanded allowing adoption by the General Assembly multiple resolutions on a wide range of issues relating to various areas of its Programme of Action.

This year’s Forum theme was “The Culture of Peace: Importance of justice, equality and inclusion for advancing peacebuilding”.

It provided an opportunity to Member States, UN system and the civil society to explore and discuss ways to promote justice, equality, and inclusion for advancing peacebuilding and sustaining peace, especially through inculcation and promotion of the values of the Culture of Peace, as the concept note stated.

The concept note also underscored that “… there is no alternative to investing in peacebuilding and sustaining peace, with a view to build a common vision of a society, ensuring that the needs of all segments of the population are taken into account. Such vision encompasses activities aimed at preventing the outbreak, escalation, continuation, and recurrence of conflict and addressing root causes. At the same time, there is an urgent need to eliminate discrimination and inequalities and promote social cohesion and inclusive development, to ensure no one is left behind. In this context, as elaborated in the UNGA resolution on the Culture of Peace, empowerment of people to address the challenges in a peaceful and non-violent way is an essential component.”

The United Nations was born in 1945 out of World War II. The UN Declaration and Programme of Action on a Culture of Peace was born in 1999 in the aftermath of the Cold War. Apart from the Charter, the Declaration and Program of Action is the only document which has focused so comprehensively on peace. Simply put, the Culture of Peace as a concept, as a motivation means that every one of us needs to consciously make peace and nonviolence a part of our daily existence. We should not isolate peace as something separate or distant.

Ever since the initiative taken by me in July 1997 to formally propose inclusion of a separate agenda item on the culture of peace in the UN General Assembly and its decision to do so, for the last two decades and half, my focus has been on advancing the culture of peace which aims at making peace and non-violence a part of our own self, our own values, our own personality. This has now become more pertinent amid the ever-increasing militarism, militarization and weaponization that is destroying both our planet and our people.

I believe there are two major developments that have the enormous opportunity to bolster the global movement for the culture of peace. Decision with regard to one has already been initiated while the other is still being brewed and hopefully will be ready by next week.

(continued in right column)

Question(s) related to this article:

What is the United Nations doing for a culture of peace?

(continued from left column)

First the upcoming one—recognizing that education is a foundation for peace, tolerance, human rights and sustainable development, Secretary-General António Guterres has convened a Transforming Education Summit (TES) 16th to 19th September. Its three overarching principles are Country-led; Inclusive; Youth-inspired. All very relevant to creating the Culture of Peace. The Summit provides an opportunity to mobilize greater political ambition, commitment, and action to reverse the slide on the Sustainable Development Goal (SDG) 4 on education of the UN’s 2030 Agenda for Sustainable Development.

The Summit should highlight that the Point 4.7 of that Goal includes, among others, promotion of culture of peace and non-violence, women’s equality as well as global citizenship as part of the knowledge and skills needed to promote sustainable development. It also calls on the international community to ensure that all learners acquire those by the year 2030. I hope the outcome document of the Summit would reflect 4.7 of the SDG 4 with strong emphasis.

Never has it been more important for us to learn about the world and understand its diversity. The task of educating children and young people to find non-aggressive means to relate with one another is of primary importance.

Targeting the individual is meaningful because there cannot be true peace unless every one of us value peace and non-violence and practices the culture of peace in their actions. Connecting the role of individuals to broader global objectives, Dr Martin Luther King Junior affirmed that “An individual has not started living until he can rise above the narrow confines of his individualistic concerns to the broader concerns of all humanity.” The UN Programme of Action on the Culture of Peace pays special attention to the individual’s self-transformation.

All educational institutions need to offer opportunities that prepare the students not only to live fulfilling lives but also to be responsible and productive citizens of the world. For that, educators need to introduce holistic and empowering curricula that cultivate the culture of peace in each and every young mind.

Indeed, such educating for peace should be more appropriately called “education for global citizenship”. Such learning cannot be achieved without well-intentioned, sustained, and systematic peace education that leads the way to the culture of peace.

The other major development was announced in 2021. At last year’s Forum during the Panel Discussion, the peace activist and globally respected Mayor Kazumi Matsui of Hiroshima and President of Mayors for Peace in his virtual participation announced that “On the 7th of July this year, Mayors for Peace adopted its new Vision, titled: “Vision for Peaceful Transformation to a Sustainable World”. One of the objectives set forth by the new Vision is to ‘promote the culture of peace’, in addition to the ongoing objectives, “realize a world without nuclear weapons,” and “realize safe and resilient cities.”

He added that “Under this new Vision, Mayors for Peace will continue making our utmost efforts toward our ultimate goal of realizing lasting world peace in solidarity with its 8,043 member cities in 165 countries and regions.” This new vision would be placed at the center of the deliberations during 10th Annual General Conference of Mayors for Peace in Hiroshima this October.

These two developments—outcome of Transforming Education Summit and the Mayors of Peace initiative on the Culture of Peace—have the potential of making the Culture of Peace a major force in sustaining peace.

In conclusion I would reiterate that women have a major role to play in promoting the culture of peace in our violence-ridden societies, thereby bringing in lasting peace and reconciliation. While women are often the first victims of any conflict, they must also and always be recognized as key to the resolution of the conflict. It is my strong belief that unless women are engaged in advancing the culture of peace at equal levels with men, sustainable peace would continue to elude us.

In various parts of the world, women have shown great capacity as peacebuilders.  They assumed activist roles while holding together their families and communities. At the grassroots and community levels, women have organized to resist militarization, to create space for dialogue and moderation and to weave together the shattered fabric of society. Through my field experiences, I am proud to recognize that involvement of women in the peace process in various conflict areas of the world has contributed immensely to ensuring longer term benefits for their present as well as future generations.

As has been rightly said, without peace, development is impossible, and without development unachievable, but without women, neither peace nor development is even conceivable.

Often, I am asked how the UN is doing in the implementation of the Programme of Action adopted by the General Assembly in 1999. I believe that the Organization should own it fully and internalize its implementation throughout the UN system.  Also, Secretary-General should prioritize the culture of peace as a part of his leadership agenda. He should make good use of this workable tool that UN possess to advance the objective of sustainable peace. Not using the tool of the culture of peace is behaving like a person who needs a car to go to work and has a car… but with a minimal interest in knowing how to drive it.

I would repeat for the umpteenth time what former Secretary-General of the United Nations and Nobel Peace laureate Kofi Annan had said: “Over the years we have come to realize that it is not enough to send peacekeeping forces to separate warring parties. It is not enough to engage in peace-building efforts after societies have been ravaged by conflict. It is not enough to conduct preventive diplomacy. All of this is essential work, but we want enduring results. We need, in short, the culture of peace.”

I continue to emphasize that The Culture of Peace is not a quick fix. It is a movement, not a revolution!

One voice creates a ripple—many ripples make a wave—collectively, our voices for the culture of peace can transform the world.

DISARMAMENT & SECURITY, FREE FLOW OF INFORMATION, global, United Nations,

2022: Nobel Committee Gets Peace Prize Wrong Yet Again

. HUMAN RIGHTS . .

An article by David Swanson in World Beyond War

The Nobel Committee has yet again awarded a peace prize  that violates the will of Alfred Nobel and the purpose for which the prize was created, selecting recipients who blatantly are not “the person who has done the most or best to advance fellowship among nations, the abolition or reduction of standing armies, and the establishment and promotion of peace congresses.”


With its eyes on the news of the day, there was no question that the Committee would find some way to focus on Ukraine. But it steered clear of anyone seeking to reduce the risk of that thus-far relatively minor war creating a nuclear apocalypse. It avoided anyone opposing both sides of the war, or anyone advocating for a ceasefire or negotiations or disarmament. It did not even make the choice one might have expected of picking an opponent of Russian warmaking in Russia and an opponent of Ukrainian warmaking in Ukraine.

Instead, the Nobel Committee has chosen advocates for human rights and democracy in Belarus, Russia, and Ukraine. But the group in Ukraine is recognized for having  “engaged in efforts to identify and document Russian war crimes against the Ukrainian civilian population,” with no mention of war as a crime or of the possibility that the Ukrainian side of the war was committing atrocities. The Nobel Committee may have learned from Amnesty International’s experience of being widely denounced for documenting war crimes by the Ukrainian side.

(Article continued in right column)

Question related to this article:

Nobel Prize for Peace: Does it go to the right people?

When does human rights become a tool of propaganda?

(Article continued from left column)

The fact that all sides of all wars have always failed and always will fail to engage in humane operations is possibly why Alfred Nobel set up a prize to advance the abolition of war.  It’s too bad that prize is so misused. Because of its misuse, World BEYOND War has created instead the War Abolisher Awards.

– – – – – – –

Adding here some thoughts from Yurii Sheliazhenko:

NGO Center for Civil Liberties (Ukraine) recently was co-awarded the Nobel Peace Prize  with Russian and Belarussian human rights defenders.

What is the Ukrainian secret of success? Here are some tips.

– don’t rely on support of local citizens, embrace international donors with their agendas, like the U.S. Department of State and NED;

– support NATO membership of Ukraine, shame those who seek compromise with Russia  and ask the West to engage in war against Russia on Ukrainian side by imposing no-fly zone and delivery of armaments;

– insist that war is necessary for survival and no negotiations are possible;

– insist that international institutions are worthless and therefore human rights activists must ask for weapons for the Ukrainian Armed Forces;

– insist that only Putin violates human rights in Ukraine, and only the Ukrainian army are real human rights defenders;

– never criticize Ukrainian government for suppression of pro-Russian media, parties, and public figures;

– never criticize Ukrainian army for war crimes, for violations of human rights related to war effort and military mobilization, like beating of students by the border guard for their attempt to study abroad  instead of becoming cannon fodder, and nobody should hear from you even a word about human right to conscientious objection to military service.

DISARMAMENT & SECURITY, global, HUMAN RIGHTS