España: Las políticas de cooperación del Ayuntamiento de Toledo “son algo más que palabras” y ejemplo para otras instituciones locales

. . PARTICIPACIÓN DEMOCRATICA . .

Un artículo de La Cerca

El concejal de Bienestar Social, Javier Mateo, ha participado este sábado en la inauguración de la XVI Jornada de Cooperación al Desarrollo organizada por la Coordinadora de ONGD de Castilla La Mancha. “Estas citas son claves para evitar el individualismo ya que nos hacen sentir parte de la aldea global”, ha comentado el responsable municipal de Bienestar Social.

Según Javier Mateo, tanto el Ayuntamiento de Toledo como los participantes en la Jornada “compartimos valores y preocupaciones en torno a la situación global, la necesidad de un cambio social y la importancia de lograr la apertura de una nueva mentalidad en la sociedad”.

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Pregunta(s) relacionada(s) al artículo

How can culture of peace be developed at the municipal level?

La celebración de este encuentro en Toledo “es un reconocimiento al esfuerzo y al trabajo que desarrollamos desde el gobierno local para que las políticas de cooperación al desarrollo sean algo más que palabras y discursos bonitos”, ha señalado, para recordar que durante esta legislatura, el Ayuntamiento ha apostado por el aumento, tanto del Presupuesto en Cooperación, como de la participación y la implicación de las organizaciones de la ciudad.

Tal y como ha repasado el concejal de Bienestar, sus compromisos políticos se han cumplido ya que han conseguido aumentar dicho presupuesto hasta el 0.55%, “impulsando programas de desarrollo, cooperación o de respuesta ante emergencias y catástrofes humanitarias”.

Para facilitar la participación de las ONG, el Ayuntamiento de Toledo aprobó la creación del nuevo Consejo Municipal de Cooperación. Entre las iniciativas de tanto de la Concejalía de Bienestar como de la de Cooperación, Javier Mateo ha recordado la puesta en marcha del I Foro Cultura de Paz.

“Trabajamos para que de cara al futuro podamos seguir garantizando que las políticas de cooperación y la sensibilidad social estén en la agenda municipal”, ha comentado el edil quien ha apuntado también a la importancia del “trabajo en lo local, en nuestros barrios, en nuestras calles. Por ello, creamos la campaña ‘Solidaridad 365+1’ para que la ciudad conozca las realidades de otros pueblos y pueda canalizar su solidaridad”.

europa, PARTICIPACION DEMOCRATICA

México: Gobierno de AMLO incluirá estas nuevas materias en las escuelas

EDUCACIÓN PARA LA PAZ

Un artículo de Nacion 321

Esteban Moctezuma, secretario de Educación Pública, aseguró que la materia de civismo volverá a impartirse en las escuelas mexicanas y se implementarán otros cambios en los planes de estudio para integrar temas como respeto al medio ambiente y a los derechos humanos.


Video: Presenta initiciativa de reformas

“Se establece también la obligatoriedad de incluir en los planes de estudio la promoción de valores, el civismo, la cultura de paz, la solidaridad internacional, el respeto a los derechos humanos, la historia, la cultura, el arte, en especial, la música, el deporte y el respeto al medio ambiente”
«Esteban Moctezuma»

Durante la reunión de trabajo que se llevó a cabo el pasado 28 de enero con las comisiones unidas de Educación y Puntos Constitucionales, el titular de la SEP señaló que la unión de esas materias es a lo que llaman “una educación integral”.

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Questions for this article:


Where is peace education taking place?

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Además, puntualizó que si se quiere un país sin violencia y con cultura de paz, la iniciativa para reformar la educación que presenta el gobierno federal “permitirá crear esa escuela nueva mexicana. La obra está por construirse, la ley es el marco que nos permitirá hacerlo”.

Insistió en que la Reforma Educativa aprobada en el sexenio de Enrique Peña Nieto no significó ningún avance significativo, por lo cual pidió a los legisladores abrogar la reforma y “dar un nuevo cauce al proyecto educativo”.

Indicó que a los principios tradicionales de la educación se le agrega la universalidad, integralidad, equidad y la excelencia como postulados básicos de la educación pública.

INGLÉS AÚN SIN PROFESORES QUE LO HABLEN

En una entrevista con Javier Solórzano, Moctezuma afirmó que darán clases de inglés incluso antes de que los profesores normalistas aprenden ese idioma.

“Obviamente hay que dar clase de inglés en las normales, pero pensamos y hemos estado estudiando un método, en el que a través de una plataforma muy poderosa puede dar un maestro que no sepa inglés, la enseñanza del inglés conduciendo, coordinando al grupo que esté trabajando con la plataforma”, dijo el secretario a Solórzano.

Detalló que de esa forma, podrían tener capacidad de enseñar el idioma de forma casi inmediata, mientras que si “te esperas a que los normalistas aprendan inglés” tardarías más en poder “dotar de esa herramienta a los niños mexicanos”.

America Latina, EDUCACION PARA LA PAZ

México: Se une Cuernavaca a ‘Acuerdo de paz’

. . PARTICIPACIÓN DEMOCRATICA . .

Un artículo de Carlos Soberanes en Diario de Morelos

El alcalde de Cuernavaca, Antonio Villalobos Adán, firmó “Acuerdo de paz”, dentro del arranque del programa Silla Rosa, que encabezó la Secretaría de Bienestar Social y Valores.

“La finalidad de presentar el programa a la sociedad civil, representantes empresariales, organismos defensores de derechos humanos y líderes de la ciudad es disminuir índices de violencia contra de las mujeres”, dijo el edil.


Tras reconocer que para el Gobierno municipal una de las prioridades es desarrollar un ambiente sin violencia y de paz, Antonio Villalobos Adán exhortó a todos los sectores a sumarse a estas acciones preventivas.

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Pregunta(s) relacionada(s) al artículo

How can culture of peace be developed at the municipal level?

El “Acuerdo de paz” lo firmaron autoridades municipales, representantes de la Organización de Naciones Unidas (ONU) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).


En la sede del Museo de la Ciudad, el edil destacó la importancia de sumarse a la campaña “La cultura de paz”, que impulsan los organismos internacionales para que todas las familias tengan derecho a vivir dentro de una paz justa y duradera, en un estado de tranquilidad y equilibrio.


En tanto, la embajadora de la paz Larissa Navarro señaló que el programa Silla Rosa es un símbolo, donde las mujeres tienen derechos y obligaciones, como instruir en la paz a los hijos y la familia, pero también a sumar las voluntades de los hombres.


En su intervención, la secretaria de Bienestar Social y Valores, Cynthia Pérez Suero, informó que durante estos 30 días se ha trabajado a fondo para conocer la situación real de la dependencia que encabeza, con el fin de instrumentar proyectos y programas a favor de la sociedad.


Durante la reunión de trabajo los representantes de la ONU, UNESCO, el alcalde Antonio Villalobos Adán y sociedad civil
inauguraron el Libro Itinerante y firmaron el “Acuerdo de paz”.


Cabe destacar que el documento fue signado simbólicamente con “guantes blancos”, como un rechazo a la violencia.

America Latina, PARTICIPACION DEMOCRATICA

Bienal de Luanda 2019. A verba inicial conta com cerca de 440 mil euros

LIBRE CIRCULACIÓN DE INFORMACIÓN

Um artigo do Observador

O Governo angolano apresentou esta sexta-feira a Bienal de Luanda 2019 – Fórum Pan-Africano para a Cultura de Paz, contando com uma verba de mais de 500 mil dólares para “custos iniciais” no quadro de um acordo com a UNESCO.


O representante da UNESCO no encontro, Enzo Fazzino. Foto: AMPE ROGÉRIO/LUSA

Destacar a contribuição das culturas africanas para a paz no mundo através de uma ampla variedade de expressões culturais das seis regiões de África, entre elas as artes plásticas, música, dança, teatro e literatura, é o objetivo da Bienal de Luanda, que decorre de 18 a 22 de setembro.

De acordo com a coordenadora nacional da Bienal de Luanda, Alexandra Apatricío, durante cinco dias o encontro vai congregar polos de reflexão, bem como eventos culturais e desportivos.

No âmbito de um acordo firmado entre o Governo angolano e a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO, na sigla em inglês), a coordenadora nacional da bienal disse que Angola “tem já uma verba inicial reservada a partir de fundos já identificados que é de 505 mil dólares” (cerca de 440 mil euros).

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Question related to this article.

The Luanda Biennale: What is its contribution to a culture of peace in Africa?

Will UNESCO once again play a role in the culture of peace?

“[A verba está] depositada para determinados custos e estamos neste momento a fazer o levantamento de todos os custos de todas essas ações e há já grandes instituições do país e outras internacionais que se aproximaram dispostas a contribuir para as ações da Bienal de Luanda”, apontou.

Na cerimónia que decorreu esta sexta-feira no Centro de Imprensa Aníbal de Melo (CIAM), em Luanda, a responsável referiu que, no decurso da bienal, “se pretende trabalhar a cultura para a paz tendo em conta a diversidade africana”.

Segundo as autoridades angolanas, 12 países, nomeadamente, dois da África do Norte, dois da África Ocidental, dois da África Oriental, dois da África Central, dois da África Austral e dois da diáspora deverão ser participantes.

“A ideia desta Bienal é termos um espaço onde podemos contribuir para uma cultura de paz e da prevenção da violência para criar mais ações, partilhar, intercambiar estes momentos que existem em outros países em prol de um desenvolvimento sustentável”, realçou.

O representante da UNESCO no encontro, Enzo Fazzino, apontou igualmente a relevância da Bienal de Luanda 2019 – Fórum Pan-Africano para a Cultura de Paz assinalando ser uma ocasião para encontrar atores da prevenção de conflitos em África.

“E a ideia da criação do Movimento Pan-Africano para a Cultura de Paz que valoriza já as ações em curso e cria oportunidades para que estes projetos possam ganhar maior desenvolvimento”, referiu.

É também, acrescentou, “uma oportunidade para mostrar a diversidade cultural do continente africano e criar uma sensação de melhor integração entre as culturas africanas. O feito de reunir países de toda a sub-região de África cria maior integração”.

Africa, LIBRE CIRCULACION

Bolivia: Evo Morales dice que Estados Unidos busca “devastar y empobrecer” Venezuela como a Irak y Libia

LIBRE CIRCULACIÓN DE INFORMACIÓN

Un artículo de RPP Noticias

El presidente de Bolivia y amigo de su par venezolano, Nicolás Maduro, Evo Morales, señaló miércoles que los Estados Unidos busca que Venezuela quede “devastada y empobrecida” como Irak y Libia, al pretender provocar violencia mediante sus amenazas a la convivencia en América Latina.

Por medio de su cuenta de Twitter, el mandatario boliviano escribió. “Las amenazas de EE.UU. contra Venezuela son amenazas a la convivencia pacífica en América Latina. Quieren provocar enfrentamiento entre hermanos con guerra y violencia”.

También acusó al Gobierno estadounidense de buscar que Venezuela “quede devastada y empobrecida como quedaron Irak y Libia”, en referencia a intervenciones en las que participó Estados Unidos en esos países.

Morales dijo en otro mensaje en la conocida red social que “al fracasar en la ONU para justificar una intervención militar que le permita adueñarse del petróleo de Venezuela, EE.UU. arbitrariamente confisca el dinero del pueblo venezolano para financiar el golpe […] EE.UU. atenta contra la paz y derecho de los pueblos a disponer de sus RRNN -recursos naturales-“, añadió.

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Question related to this article:

Where in the world can we find good leadership today?

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Latin America, has it taken the lead in the struggle for a culture of peace?

A ello agregó. “América Latina es una región de paz, planteamos nuevamente construir una identidad sudamericana en materia de defensa y rechazamos cualquier intento de intervención. Debemos promover la resolución pacífica de conflictos y una cultura de paz en el continente y el mundo”. (EFE)

Evo Morales Ayma
@evoespueblo

Las sanciones económicas de #EEUU contra el hermano país de #Venezuela, al pretender confiscar los activos de @PDVSA, violan la Carta de las Naciones Unidas que reconoce la igualdad y soberanía de los Estados, así como la libre determinación de los pueblos.

Evo Morales Ayma
@evoespueblo

Las amenazas de #EEUU contra #Venezuela son amenazas a la convivencia pacífica en #AméricaLatina. Quieren provocar enfrentamiento entre hermanos con guerra y violencia. El imperio quiere que Venezuela quede devastada y empobrecida como quedaron Irak y Libia.

Evo Morales Ayma
@evoespueblo

#AméricaLatina es una región de paz, planteamos nuevamente construir una identidad sudamericana en materia de defensa y rechazamos cualquier intento de intervención. Debemos promover la resolución pacífica de conflictos y una cultura de paz en el continente y el mundo.

America Latina, LIBRE CIRCULACION

Boletín español: el 01 de febrero 2019

. . EDUCACIÓN PARA LA PAZ . .

Hace varios años, actualizamos las reglas aplicables a los artículos de CPNN para indicar que “a diferencia de los medios comerciales, no necesariamente tienen que ser “noticias de última hora”, sino que pueden reflejar los ‘Procesos que se desarrollan durante largos periodos’. El razonamiento en este sentido se expresó en un artículo sobre el CPNN en el Journal of Peace Education: “Los medios comerciales se centran en las “noticias de última hora”. Ignoran o enmascaran los procesos fundamentales que conducen a un cambio histórico profundo. Los procesos de cambio histórico se acumulan lentamente con el tiempo y las contradicciones rara vez llegan a un punto de ruptura o revolución, momento en el que los eventos pueden ocurrir muy rápidamente. “.

En los últimos dos años y medio, CPNN ha publicado 58 artículos sobre educación para la paz de más de 40 países en todas las regiones del mundo. Son “noticias lentas”. Y solo en el último mes, tenemos 8 artículos sobre educación para la paz de todo el mundo:

Africa del Oeste

Desde 2008, países de África Occidental (Benin, Burkina Faso, Cabo Verde, Costa de Marfil, Gambia, Ghana, Guinea, Guinea Bissau, Liberia, Mali, Níger, Nigeria, Senegal, Sierra Leona y Togo) han trabajado juntos en un marco de prevención de conflictos. Los planes de acción para el marco de este año se lanzaron el 28 de enero de 2019 en la sede de la Comisión de la CEDEAO en Abuja, Nigeria. Los elementos son: alerta temprana, diplomacia preventiva, gobernabilidad democrática, derechos humanos y estado de derecho, medios de comunicación, gobernanza de recursos naturales, iniciativas transfronterizas, mujeres, paz y seguridad, empoderamiento de los jóvenes, fuerza de reserva CEDEAO, Asistencia Humanitaria, Educación para la Paz (Cultura de Paz) y sus mecanismos de implementación.

La mayoría de los países de la CEDEAO también estuvieron representados en una reunión de 100 jóvenes el 22 de enero en Lomé, Togo, sobre el tema “Género y ciudadanía responsable en los círculos juveniles para la paz en África occidental”. La capacitación incluye la prevención de conflictos y la cultura de paz, la democracia ciudadana, la noción de liderazgo femenino en un contexto africano.

Africa del sur

Lesotho tiene un Programa de Educación para el Desarrollo para la Paz (DPE). El enfoque en la democracia estudiantil podría servir como modelo para el resto del mundo. Doce escuelas en las 8 zonas ECD están listas para celebrar elecciones para estudiantes en el primer trimestre de 2019. Este paso será precedido por una guía sobre un modelo de escuela pacífica para maestros y directores. Un ejemplo interesante es uno de los activistas que usaron el ejemplo de los profesores que se saltan las clases como un mensaje de campaña. “Dijo que se aseguraría de que un maestro que se salta de clase pagara por las lecciones perdidas … eso requeriría que todos los maestros asistieran a clases para evitar más vergüenza …”
 

Filipinas

La educación para la paz es una de las prioridades del nuevo gobierno de Bangsamoro, que está tratando de restablecer la paz en una región desgarrada por la guerra civil durante mucho tiempo. Susana Anayatin de la Comisión de Transición de Bangsamoro, dijo:” “Kung gusto natin ng kapayapaan, simulan natin his silid-aralan (Si queremos paz, comencemos en el aula).” “El gobierno de Bangsamoro se institucionalizará educación para la paz a todos los niveles … con respeto a los derechos humanos, resolución de conflictos, resolución alternativa de conflictos y protección ambiental.”

Chipre

El Instituto Internacional para la Educación para la Paz (IIEP) 2019 se llevará a cabo en Nicosia del 21 al 28 de julio de 2019. Entre los temas tratados se encuentran la interacción de la educación para la paz con la historia, la teoría política, los estudios de conflictos, la reconciliación, la filosofía de la paz, la justicia y la democracia en tiempos difíciles.

México

Con el objetivo de sensibilizar a los docentes mexiquenses sobre la importancia del proceso de transformación pacífica de conflictos y las manifestaciones de la violencia dentro del aula y la escuela, la Secretaría de Educación del Estado de México, a través del Consejo para la Convivencia Escolar (Convive), dio inicio al programa “Aprender a convivir en una cultura de paz” en más de 800 escuelas. Se pretende que para 2019, todas las escuelas de la entidad cuenten con este material que fortalecerá el quehacer docente desde la propuesta de la cultura para la paz. Adicionalmente se realizarán jornadas de capacitación dirigidas a los directivos escolares, en cada una de las regiones del Estado de México.

Isla mauricio

“Promoción de la paz y la educación para la paz a través de la escolarización: perspectivas y experiencias de niñas y niños en Mauricio”. Este es el tema de una tesis doctoral de Priya Darshini Baligadoo. La investigación reúne diversas filosofías de educación y paz para la promoción de la educación para la paz, incluidas las teorías del M.K. Gandhi, Rabindranath Tagore y Maria Montessori.

Estados Unidos

El Appalachian Peace Center en Virginia y Tennessee continúa sus 36 años de trabajo por la paz y la justicia con las celebraciones en este mes de las contribuciones de Martin Luther King.

Sin duda, la muestra anterior representa solo una pequeña parte de las actividades de educación para la paz que se llevan a cabo todos los días en el mundo. Esperamos que este proceso continúe acumulándose a lo largo del tiempo y eventualmente contribuya a un cambio histórico profundo.

      

EDUCACIÓN PARA PAZ



México: Capacitan en cultura de paz a docentes de más de 800 escuelas

DESAROLLO SUSTENTABLE



Greta Thunberg: My Message to Davos Elites: Act As If Our House Is on Fire. Because It Is.

IGUALDAD HOMBRES/MUJERES


Millones de mujeres forman muro por igualdad de género en India

LIBERTAD DE INFORMACIÓN


Angola: Bienal da Paz de Luanda leva a debate combate à corrupção

DESARME Y SEGURIDAD


French Organizations Commemorate the Rejection of Nuclear Weapons by the UN in 1946

DERECHOS HUMANOS



Australia: Conference Calls for Mainstreaming Human Rights Education

TOLERANCIA Y SOLIDARIDAD


Pakistan: 500 Muslim Leaders Sign Islamabad Declaration

PARTICIPACIÓN DEMOCRATICA



Democratic Republic of Congo: Activities Report of JFDHOP during the 2018 elections
boletino

Millones de mujeres forman muro por igualdad de género en India

. IGUALDAD HOMBRES/MUJERES .

Un artículo de Telesur

Al menos 176 organizaciones hindúes que creen en el legado del movimiento renacentista, llamaron a luchar a favor del derecho de las mujeres en la India. 

Video from @Cyt.Vishwa

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Question related to this article:

Prospects for progress in women’s equality, what are the short and long term prospects?

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En septiembre de 2018, la Corte Suprema de la India acabó con la prohibición impuesta a las mujeres de ingresar al templo hindú de Ayyappa en Sabarimalasi se encontraban en edad de menstruar, tras considerar que la medida es “discriminatoria y vulneraba los derechos de las mujeres”. A partir de esa fecha, las protestas en contra y a favor de la decisión han proliferado en ese país. Este miércoles, además, dos mujeres lograron entrar por primera vez en siglos a ese templo.

En la India las mujeres de entre 10 a los 50 años de edad, son culturalmente consideradas impuras por una sociedad calificada como conservadora y patriarcal por organismos de derechos humanos.

Asia sur, IGUALDAD HOMBRES/MUJERES

México: Capacitan en cultura de paz a docentes de más de 800 escuelas

EDUCACIÓN PARA LA PAZ

Un artículo de Notimx

Con el objetivo de sensibilizar a los docentes mexiquenses sobre la importancia del proceso de transformación pacífica de conflictos y las manifestaciones de la violencia dentro del aula y la escuela, la Secretaría de Educación del Estado de México, a través del Consejo para la Convivencia Escolar (Convive), dio inicio al programa “Aprender a convivir en una cultura de paz”.

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Questions for this article:


Where is peace education taking place?

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Como eje central de este programa, el Convive elaboró una serie de manuales de trabajo dirigidos a docentes, alumnos y padres de familia de todos los niveles educativos de la entidad, en los que se brindan herramientas teóricas y prácticas para el fortalecimiento de la convivencia armónica.

Al respecto, Elizabeth Ozuna Rivero, Directora General del Consejo, detalló que siguiendo la política educativa del Gobernador Alfredo Del Mazo Maza, que posiciona al sector educativo como uno de los aspectos determinantes para el bienestar de la sociedad, en una primera etapa se capacitó a los directores de las escuelas primarias de las regiones de Toluca, Atlacomulco, Metepec y Valle de Bravo, lo que representa una cobertura de 876 escuelas, tanto públicas como incorporadas.

Se pretende que para 2019, todas las escuelas de la entidad cuenten con este material que fortalecerá el quehacer docente desde la propuesta de la cultura para la paz.

Adicionalmente se realizarán jornadas de capacitación dirigidas a los directivos escolares, en cada una de las regiones del Estado de México.

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America Latina, EDUCACION PARA LA PAZ

La UNESCO premia a Fernández Retamar, uno de los intelectuales orgánicos del régimen cubano

LIBRE CIRCULACIÓN DE INFORMACIÓN

Un artículo del Diario de Cuba

La directora general de la UNESCO, Audrey Azoulay, otorgó el Premio Internacional José Martí a Roberto Fernández Retamar, uno de los intelectuales orgánicos del régimen cubano.

Según un comunicado de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el galardón fue concedido a Fernández Retamar por ser “una de las más prestigiosas voces de las letras cubanas, de honda vocación y convicción martiana”, informó la agencia estatal Prensa Latina.

Fernández Retamar, Premio Nacional de Literatura, preside desde hace cuatro décadas la Casa de las Américas. A juicio de Azoulay, “ha contribuido de manera permanente, desde este prestigioso centro, a la promoción de la paz, la solidaridad, los derechos humanos y la igualdad entre las naciones de América Latina y el Caribe”, valores reconocidos por el premio.

Según la UNESCO, la decisión reconoce el trabajo del poeta y ensayista “para abogar por la justicia, la protección de los niños, el desarrollo ético de los pueblos, el reconocimiento de la dignidad de cada hombre y mujer y la importancia de combatir el racismo”.

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Question related to this article:

Where in the world can we find good leadership today?

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Fernández Retamar (La Habana, 1930) fue integrante del Consejo de Estado y recibió la Orden José Martí, una de las más altas distinciones del régimen.

Ha recibido numerosos premios internacionales. Es miembro de la Academia Cubana de la Lengua y miembro correspondiente de la Real Academia Española.

En 2003 firmó la carta con la que intelectuales y artistas cubanos respaldaron el fusilamiento de tres hombres que secuestraron una embarcación de pasajeros para intentar escapar de la Isla hacia Estados Unidos, y el encarcelamiento de 75 disidentes, condenados a penas de hasta 28 años.

El premio UNESCO-José Martí fue instituido por el Consejo Ejecutivo de la entidad de la ONU, a propuesta de La Habana, en noviembre de 1994.

Está destinado a promover y recompensar una actividad particularmente meritoria que, conforme con el ideario y el espíritu de Martí, haya contribuido a la unidad e integración de los países de América Latina y el Caribe, así como a la promoción de una cultura de paz y de la cohesión de los países, según Prensa Latina.

Fernández Retamar es el primer cubano que lo recibe. En ediciones anteriores ha sido otorgado, entre otros, al artista ecuatoriano Oswaldo Guayasamín (de forma póstuma), al difunto presidente venezolano Hugo Chávez, al religioso brasileño Frei Betto y al politólogo argentino Atilio Borón, todos figuras afines al castrismo.

La ceremonia de entrega se realizará durante la IV Conferencia Internacional Por el equilibrio del Mundo, prevista del 28 al 31 de enero en el Palacio de las Convenciones, de La Habana.

America Latina, LIBRE CIRCULACION

Angola: Bienal da Paz de Luanda leva a debate combate à corrupção

LIBRE CIRCULACIÓN DE INFORMACIÓN

Um artigo de Jornal de Angola

Ministério da Cultura analisou na sexta-feira, em Luanda, aspectos ligados à preparação da Bienal de Luanda e do Fórum Panafricano da Cultura da Paz em África, que decorre na segunda quinzena de Setembro deste ano. 


Angola e UNESCO assinam acordo para a Bienal de Luanda

No encontro, em que foi apresentada a coordenadora nacional da bienal, Alexandra Aparício, foram afloradas questões sobre programação do evento, que será realizado no âmbito do acordo entre Angola e a Unesco, assinado a 18 de Dezembro de 2018 em Paris.

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Question related to this article.

The Luanda Biennale: What is its contribution to a culture of peace in Africa?

Will UNESCO once again play a role in the culture of peace?

Para a execução das actividades, a ministra da Cultura, Carolina Cerqueira, pediu o envolvimento de todos os sectores da sociedade, com particular realce para os especialistas, artistas, escritores, associações e grupos culturais, agentes e promotores de espectáculos e jornalistas.

A ministra informou que brevemente chega a Luanda uma delegação técnica da Unesco para a aprovação do programa de actividades, que serão realizadas sob a égide da Bienal da Paz, com a participação de delegações nacionais, estrangeiras e de representantes da diáspora.  

O evento visa envolver os países africanos na promoção de uma cultura de paz, de harmonia e de irmandade entre os povos, através de actividades e manifestações culturais e cívicas, com a integração das elites e representantes da sociedade civil, autoridades tradicionais e religiosas, assim como intelectuais, artistas e desportistas. 

Outro objectivo é a criação de um movimento africano que possa disseminar a importância da cultura de paz, tendo em conta o desenvolvimento e afirmação dos países africanos em vários domínios, particularmente na defesa dos direitos humanos e das minorias, assim como o combate à corrupção.

O programa deve incluir discussões em torno do papel da juventude no combate à corrupção e a protecção da mulher contra a violência, solução de conflitos e os desafios para o reforço do diálogo e da amizade entre os povos. A ministra referiu que a realização do encontro prova a vontade do Executivo em estabelecer uma cooperação mais estreita com a Unesco.

Africa, LIBRE CIRCULACION