EDUCACIÓN PARA LA PAZ
Un artículo del Internacional de la Educación
La Internacional de la Educación ha concedido a dos dirigentes de sindicatos docentes de Irak y las Filipinas los premios de derechos humanos y educación por su compromiso, participación y valor extraordinarios en la promoción de la educación para todos/as.
Luisa Bautista-Yu, Filipinas, y Ahmed Jassam SalihAl-shiblawi, Irak, han sido seleccionados por el Consejo Ejecutivo de la Internacional de la Educación (IE) para recibir el Premio Albert Shanker de Educación y el Premio Mary Hatwood Futrell de Derechos Humanos y Sindicales respectivamente. Estos dos premios solidarios internacionales se entregan cada cuatro años durante el Congreso de la IE y se han convertido en uno de sus momentos más destacados.
La Sra. Bautista-Yu ha tenido una carrera de éxito marcada por el desarrollo de la educación en las Filipinas. Ha trabajado en el sector de la educación durante décadas, al principio como profesora de enseñanza primaria hasta convertirse en coordinadora regional de las Visayas orientales, puesto que ocupa actualmente. Su compromiso y valor fueron decisivos durante la misión de recuperación después de que el tifón Haiyan azotara las Filipinas en 2013, devastando infraestructuras y dejando a miles de niños/as sin escuela.
El Sr. SalihAl-shiblawi Ahmed Jassim Salih, presidente nacional del sector técnico del Iraqi Teachers Union (ITU), ha mostrado una valentía y determinación inmensas en la promoción de los derechos humanos y sindicales en su país. A pesar de las amenazas y ataques constantes contra él, su familia y sus compañeros/as, continúa dirigiendo el sindicato con destreza, pericia y valor.
Los premios se entregarán en el 7º Congreso Mundial de la IE en julio en Ottawa, Canadá.
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What is the relation between peace and education?
Letter from Mohatma Gandhi to Maria Montessori
To Madame Montessori
Even as you, out of your love for children, are endeavoring to teach children, through your numerous institution, the best that can be brought out of them, even so, I hope that it will be possible not only for the children of the wealthy and the well-to-do, but for the children of paupers to receive training of this nature. You have very truly remarked that if we are to reach real peace in this world and if we are to carry on a real war against war, we shall have to begin with children and if they will grow up in their natural innocence, we won’t have the struggle, we won’t have to pass fruitless idle resolutions, but we shall go from love to love and peace to peace, until at last all the corners of the world are covered with that peace and love for which, consciously or unconsciously, the whole world is hungering.