México: USEBEQ y UAQ capacitan a docentes en cultura de paz

EDUCACIÓN PARA LA PAZ

Un artículo en El Queretano

Con la finalidad de que docentes, administrativos y técnicos docentes del estado avancen en sus estudios y desarrollen habilidades en conciliación de conflictos, comunicación asertiva y cultura de paz, entre otras, la USEBEQ Y la UAQ [Unidad de Servicios para la Educación Basica en el Estado de Querétaro y Universidad Autónoma de Querétaro] imparten un diplomado.

Se trata del Diplomado “Historia de los Estudios de Paz, Derechos Humanos y la Paz”, dirigido a docentes, técnicos docentes, directivos, supervisores y asesores técnico pedagógicos de educación básica.

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Where is peace education taking place?

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La Directora de Calidad e Innovación Educativa de la USEBEQ, manifestó que el Diplomado, permitirá que el participante adquiera habilidades en conciliación de conflictos, comunicación asertiva, construcción de comunidad y metodologías de educación y cultura de paz.

“La Secretaría de Educación del Poder Ejecutivo Estatal impulsa a través de la Ruta de Mejora Continua que los docentes sean capacitados, permitiendo de esta manera tener cada vez más herramientas y conocimientos pedagógicos, los cuales se ven reflejados en las aulas con los alumnos de educación básica, quienes son beneficiados al tener maestros más y mejor preparados para desarrollar sus planes, programas y contenidos académicos”, indicó la funcionaria.

Añadió que, este programa permitirá al docente fomentar ambientes de respeto y trato digno entre los diferentes, pero iguales en derechos, donde la base de las relaciones y el entendimiento sean el respeto, la solidaridad, la justicia y el apego a los derechos humanos; conceptos enmarcados dentro de los contenidos del Campo de Formación Académica de Exploración y comprensión del mundo natural y social.

Este diplomado es impartido en la Facultad de Bellas Artes de la UAQ, con una duración de 120 horas; de las cuales 75 son presenciales y 45 en línea, y concluirá el día 02 de agosto del presente año con la participación 36 maestros de educación básica.

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