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Brasil: Pacto Lajeado pela Paz começa a formar turmas de facilitadores da paz

EDUCACIÓN PARA LA PAZ

Un artigo do Independente

O desenvolvimento de uma cultura de paz para o município de Lajeado começa a ganhar forma. Nos dias 7 e 8 de agosto foi realizada a formação do primeiro grupo de lideranças do município como facilitadores da paz.


Foto: Divulgação

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How do we promote a human rights, peace based education?

(Artigo continua da coluna esquerda)

O grupo participou do Curso de Formação Básica para Facilitadores de Justiça Restaurativa para o conhecimento da metodologia dos Círculos de Construção de Paz Não Conflitivos. A formação de facilitadores da paz, promovida pela Prefeitura de Lajeado em parceria com o Ministério Público (MP), faz parte do conjunto de ações da Justiça Restaurativa do Pacto Lajeado pela Paz.

A partir de setembro, as capacitações também serão voltadas para a rede de atendimento das áreas de saúde, educação, assistência social e cultura, grupos comunitários, como líderes comunitários e religiosos, jovens dos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) e Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) e Organizações Não Governamentais (ONGs).

O curso tem duração de 25 horas e é dividido em dois dias. Interessados em realizar o curso podem entrar em contato com a coordenação do Pacto Lajeado pela Paz pelo fone 3982-1104 ou pelo e-mail pacto@lajeado.rs.gov.br.

República Dominicana: MINERD realiza Foro Nacional Estudiantil por una Cultura de Paz

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Un artículo por El Caribe

El Ministerio de Educación (MINERD) realiza desde este martes [13 agosto], el Foro Nacional Estudiantil por una Cultura de Paz, en el marco del Programa de Reconocimiento al Mérito Estudiantil, en el cual se reunen 360 estudiantes de Secundaria para reflexionar y analizar las distintas problemáticas vinculadas a la convivencia escolar.

La actividad educativa, que este año tiene como lema: “Desarrollando habilidades socioemocionales para la ciudadanía y la convivencia”, se desarrolla desde hoy hasta el 15 de este mes en el auditorio de la Escuela de Evangelización Juan Pablo II, bajo la responsabilidad de la Dirección de Orientación y Psicología que dirige la profesora Minerva Pérez.

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What is the relation between peace and education?

Los estudiantes del nivel de Secundaria, 20 de cada regional educativa, desarrollarán un ejercicio de debates en el marco de la democracia, por la construcción de una nueva ciudadanía, con exposiciones sobre los problemas que, a su juicio, pudieran interferir en su formación y desarrollo integral.

“En este interesante debate de ideas y consideraciones por una convivencia pacífica en los planteles escolares, los jóvenes asumen un rol protagónico y comprometido en la mejora de su realidad, generando y exponiendo propuestas concretas que contribuyan al fortalecimiento de una cultura de paz en sus respectivos planteles educativos y comunidades”, explica el MINERD.

Metodología para escogencia de estudiantes

Las actividades para la participación de los estudiantes en el foro, inician desde la primera semana de clases en los centros educativos, con la conformación de los consejos estudiantiles, y cierran al final del año con el reconocimiento al esfuerzo y mérito estudiantil.

Como parte del proceso, los distritos educativos y las regionales realizan congresos estudiantiles, donde se debaten temas de interés para los estudiantes, se hacen propuestas y se eligen aquellas que mejor les representen. Posteriormente se seleccionan aquellos estudiantes que representarán a su regional en la presentación de las propuestas

Durante el foro se conocerán las propuestas y se diseñará una propuesta nacional fruto del consenso de todos. Al cierre de dicho foro, se espera que los estudiantes presenten a las autoridades la propuesta nacional de cultura de paz que ellos impulsarán durante el año escolar 2019-2020, con un llamado a sus pares para que se unan a su implementación y a la estrategia “Escuelas por una cultura de paz”.

México: Realizarán Primer Congreso Internacional de Prevención Social de la Violencia y Cultura de Paz

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Un artículo de Zacatecas Hoy

Con la finalidad de fortalecer las acciones que el Gobierno del Estado realiza en materia de prevención social del delito, el próximo mes de octubre se llevará a cabo el Primer Congreso Internacional de Prevención Social de la Violencia y Cultura de Paz.


El Subsecretario de Prevención Social del Delito, Armando García Neri informó que en este habrán de presentarse resultados de investigaciones y aportaciones teóricas en diversos temas.

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Where are police being trained in culture of peace?

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La temática incluye urbanismo, género, consumo de sustancias, derechos y factores que intervienen en la niñez, estrategias de comunicación para la construcción de una cultura de paz, análisis de terapias cognitivas conductuales y cultura de paz.

Igualmente, durante el congreso que se llevará a cabo los días 2, 3 y 4 de octubre habrán de abordarse temas relacionados con la actuación de la policía como fuerza de seguridad.

Todo lo anterior a través de las diversas actividades que se efectuarán a través de mesas de trabajo, conferencias magistrales y talleres culturales y sociales en las que tendrá una participación fundamental la Benemérita Universidad Autónoma de Zacatecas.

En el congreso participarán, además de especialistas de nuestro país, expertos en la materia de países como Canadá, Chile, Colombia, Estados Unidos e Italia.

Finalmente García Neri destacó la importancia de este tipo de eventos, pues vienen a enriquecer las estrategias y acciones que desde la administración estatal se emprenden en un tema fundamental y prioritario como la prevención del delito.

Colombia: Barranquilla será sede del primer Congreso Iberoamericano de Educación

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Un artículo en El Heraldo

En el marco de la celebración de los 70 años de la Organización de Estados Iberoamericanos (OIE), los días 29 y 30 de agosto se realizará el primer Congreso Iberoamericano de Educación, Ciudadanía y Democracia.

En el evento, cuyos detalles fueron dados a conocer este jueves en desarrollo de una rueda de prensa, se analizarán temas como la Educación para la ciudadanía global, ética y democracia para el desarrollo sostenible.


En rueda de prensa dieron detalles del encuentro. Mery Granados

Durante la rueda de prensa, organizada por la Universidad Simón Bolívar, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Fundación por una Educación de Calidad, se informó que el congreso está enmarado en la agenda educativa al 2030 y las metas del 2021 de este mismo sector.

Carlos Zuluaga Pardo, director adjunto de la OEI Colombia Zuluaga indicó que este congreso es una oportunidad que tiene la región Caribe para abrir las puertas al mundo y aportar a la discusión sobre temas de convivencia, paz, inclusión, ciudadanía global y diversidad. Además, sostuvo que el evento se realizará en el Teatro José Consuegra Higgins.

Entre tanto, Lilia Campo Ternera, directora del Centro de Investigación e Innovación Social José Consuegra Higgins (CIISO) de la Universidad Simón Bolívar, afirmó que Unisimón busca con esto abrir espacios de apropiación social del conocimiento generado por investigadores del CIISO, quienes han realizado diferentes estudios o análisis actuales en el marco de inclusión, democracia, ciudadanía, desarrollo y procesos cognitivos. 

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Sobre el congreso

Este encuentro será clave teniendo en cuenta que los sistemas educativos del mundo, especialmente de Iberoamérica, se enfrentan al reto de formar a los niños y jóvenes como ciudadanos que reconozcan y valoren la importancia de la democracia, la solidaridad, el respeto mutuo, la convivencia, la resolución pacífica de los conflictos, el respeto a las  diferencias, especialmente a sus compañeros más vulnerables, el aprendizaje social, la cooperación y el rechazo a toda forma de exclusión, de segregación y de violencia.

El Estudio Internacional sobre Educación Cívica y Ciudadana (ICCS 2016) evidenció resultados preocupantes, en el sentido que la mitad de los estudiantes de Chile, Colombia, México, Perú y República Dominicana no logra demostrar algún conocimiento específico y comprensión sobre las instituciones, sistemas y conceptos cívicos y de ciudadanía. Estos cinco países son los de menor desempeño dentro de 24 sistemas educativos analizados.

Para este congreso, es primordial contextualizarse con el marco de acción del Objetivo de Desarrollo Sostenible No. 4, que especifica la necesidad de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Así mismo, con la Agenda Educativa 2030, en la que se incorpora un importante componente relacionado con la educación para la ciudadanía democrática, especialmente en la meta 4.7 (Conocimientos y habilidades para el desarrollo sostenible).

El propósito principal es que en 2030 todos los alumnos adquieran conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas, mediante la educación y los estilos de vida llevaderos, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

El congreso contará con la participación de reconocidos conferencistas internacionales y nacionales, expertos en la materia como Alicia Cabezudo (Argentina), Marita Copes (Uruguay), Enrique Rentería (México), Julián De Zubiria (Colombia), Francisco Cajiao (Colombia), Alejo Vargas (Colombia), y Abel Rodríguez (Colombia), entre otros. Será dirigido a educadores, directivos docentes y administrativos de todos los niveles, desde el preescolar, hasta el posgrado; así como a investigadores, académicos, organizaciones de la sociedad civil, gobiernos, empresarios y estudiantes.

Venezuela: la cultura de la no violencia se replica en Petare

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Un artículo del Cronica Uno

El diplomado de Liderazgo y Gestión de la Cultura de la Paz y la No Violencia está en su segundo año de aplicación y de ahí es donde salen Cristian y Patri, quienes junto con una veintena de muchachos (muchos de ellos ya universitarios) fueron a replicar los conocimientos para alcanzar la cultura de paz en el colegio Manuel Aguirre, ubicado en el barrio 24 de Marzo de Petare.

Caracas. “Tengo 19 años y estoy lleno de satisfacciones”, dice Cristian Chacón usando toda la expresión de su cuerpo para demostrar que no solo con las palabras se siente pleno de ayudar a otros y alcanzar así la cultura de la no violencia.

Desde que tiene uso de razón hace trabajo de incidencia social. Cuando se graduó de Bachiller ingresó a una organización que se llama Une Futuro, la cual trabaja en la formación de líderes con influencia positiva.

Dos años estuvo en esa formación. El primero fue de crecimiento personal y el segundo año, junto con su cohorte, presentó el proyecto Juventud sin pañales, el cual quedó entre los 10 mejores en Latinoamérica.

Cristian se quiso seguir formando como líder de bien común y entró al diplomado de Liderazgo y Gestión de la Cultura de la Paz y la No Violencia que se lleva a cabo con la alianza de las organizaciones Oportunidad CA, la Universidad Monte Ávila, ReconciliAcción y Mujeres haciendo Ciudadanía.

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Where is peace education taking place?

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Durante cinco horas dieron charlas, compartieron herramientas, ayudaron a elaborar proyectos de vida, hablaron de cómo lograr la no violencia, aun viviendo en un sitio peligroso.

“Y encontramos que hay chamos que tienen sueños y que como nosotros quieren un mejor futuro para el país. Lo que hacemos es demostrarles con ejemplos de vida que sí se puede alcanzar ese camino y que con la comunicación se baja la hostilidad, por ejemplo. Eso lo aplico con mi familia, lo hice en mi edificio y he tenido resultados”, contó Cristian.

La escuela Manuel Aguirre atiende una población de 1200 estudiantes desde Primer Grado hasta Cuarto Año. Se llega a ella subiendo por La Bombilla, atravesando calles escuetas, en las cuales se ven niños caminando con botellones a cuestas. “La violencia no es solo cuando hay armas o drogas, también eso que se ve en el barrio con las fallas de los servicios es un tipo de violencia y muchos no saben canalizar eso”, refiere Patri Carrasquel, de 19 años, parte de los líderes sociales que junto con Cristian adelantan el programa Sé, Piensa, Haz Paz que llevan a sectores de los municipios Sucre y El Hatillo.

Ella estudió en el colegio Madre Emilia de Los Dos Caminos y se involucró con el movimiento religioso-social Pelícano, que consiste en dar orientación e inculcar valores a la población más pequeña y dar asistencia social en asilos y albergues.

Hoy en día es la secretaria nacional de ese movimiento, que está en cinco ciudades del país y en Perú. “Pero quería recibir más formación en liderazgo para poder seguir ayudando y encontré este ambiente donde hay 50 jóvenes haciendo esto mismo, creando conciencia y apoyando para el cambio”.

Cursa Estudios Internacionales y está en el mundo del modelaje. Sin embargo, entre sus objetivos principales tiene a la labor social.

Todos los muchachos que están en el diplomado son becados. 1200 dólares paga la Comunidad Europea por cada uno de ellos. El resultado es que se convierten en agentes de cambio, buscan la reconciliación, hacen ciudadanía, son capaces de lograr alianzas para proyectos comunitarios y crean espacios para las oportunidades.

La próxima cohorte del diplomado comienza el próximo 12 de junio, dura 12 horas académicas. Más información por las redes @oportunidadac, @mujeryciudadania, @peopleinneedcz y @ueenvenezuela.

México: USEBEQ y UAQ capacitan a docentes en cultura de paz

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Un artículo en El Queretano

Con la finalidad de que docentes, administrativos y técnicos docentes del estado avancen en sus estudios y desarrollen habilidades en conciliación de conflictos, comunicación asertiva y cultura de paz, entre otras, la USEBEQ Y la UAQ [Unidad de Servicios para la Educación Basica en el Estado de Querétaro y Universidad Autónoma de Querétaro] imparten un diplomado.

Se trata del Diplomado “Historia de los Estudios de Paz, Derechos Humanos y la Paz”, dirigido a docentes, técnicos docentes, directivos, supervisores y asesores técnico pedagógicos de educación básica.

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Where is peace education taking place?

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La Directora de Calidad e Innovación Educativa de la USEBEQ, manifestó que el Diplomado, permitirá que el participante adquiera habilidades en conciliación de conflictos, comunicación asertiva, construcción de comunidad y metodologías de educación y cultura de paz.

“La Secretaría de Educación del Poder Ejecutivo Estatal impulsa a través de la Ruta de Mejora Continua que los docentes sean capacitados, permitiendo de esta manera tener cada vez más herramientas y conocimientos pedagógicos, los cuales se ven reflejados en las aulas con los alumnos de educación básica, quienes son beneficiados al tener maestros más y mejor preparados para desarrollar sus planes, programas y contenidos académicos”, indicó la funcionaria.

Añadió que, este programa permitirá al docente fomentar ambientes de respeto y trato digno entre los diferentes, pero iguales en derechos, donde la base de las relaciones y el entendimiento sean el respeto, la solidaridad, la justicia y el apego a los derechos humanos; conceptos enmarcados dentro de los contenidos del Campo de Formación Académica de Exploración y comprensión del mundo natural y social.

Este diplomado es impartido en la Facultad de Bellas Artes de la UAQ, con una duración de 120 horas; de las cuales 75 son presenciales y 45 en línea, y concluirá el día 02 de agosto del presente año con la participación 36 maestros de educación básica.

Angola: ISTP realiza Simpósio Internacional sobre Cultura de Paz

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Un artigo de Noticias de Angola

O Instituto Superior Politécnico Tocoísta (ISPT), em Luanda, vai realizar no seu auditório na proxima segunda-feira, nos dias 22, 23 e 24 de deste mês um Simpósio Internacional sobre a Cultura de Paz.  

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What is the relation between peace and education?

Segundo uma nota de imprensa chegada ao NA teve, indica que o evento visa discutir as perspectivas da Cultura e Paz.

A nota indica ainda que estarão estarão em discussão temas como Justiça social, Democracia, Bem-estar, rentabilização da Cultura, Desenvolvimento social, mobilidades a nível das universidades.
Contará com uma conferência inaugural sobre o Ensino Superior como factor do desenvolvimento em África e em Angola, cinco painéis estruturam as actividades com peritos oriundos de Howard University, Universidade de Lisboa, Universidade Estadual de Bahia, Universidade Fernando Pessoa, entre outras.

O objectivo específico do Simpósio é pensar na criação de um Mestrado em Estudos Africanos e Afro-Americanos, em Ciências Políticas (Sociologia) com a Howard University e Universidade Estadual de Bahia.

Argentina: La Cumbre T20 y el XIV Congreso Mundial de Mediación y Cultura de Paz: Integrando enfoques

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Un anuncio de T20 Argentina

El objetivo de este encuentro es cruzar las agendas de trabajo convergentes del T20 y el Congreso Mundial de Mediación y Cultura de paz. En este sentido se busca abrir un marco propicio para preparar posibles reuniones bilaterales y/o multilaterales con los expositores internacionales que asistan a la Argentina a partir del 17 de septiembre. Tanto la Cumbre T20 como el XIV Congreso Mundial de Mediación y Cultura de Paz tendrán lugar en Buenos Aires la misma semana. El punto de convergencia más fuerte entre el T20 y el Congreso Mundial es la agenda de gobernanza global, cohesión social y las bases jurídicas que debemos atender para comprender los desafíos de la arena internacional.

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Mediation as a tool for nonviolence and culture of peace

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¿Qué es el XIV Congreso Mundial de Mediación y Cultura de Paz? 

Es un encuentro que reúne a profesionales de todo el mundo para intercambiar practicas que ayudan a abordar la conflictividad y a construir una cultura de paz sostenible en Latinoamérica y el mundo. El Congreso conforma un espacio para dar a conocer los avances nacionales e internacionales de los métodos alternativos de resolución de conflictos (MARC), haciendo foco en el acceso igualitario a la justicia y en la construcción de sociedades más dialogantes, inclusivas y equitativas.

Agenda tentativa 
16:00: Apertura y presentación del T20 Argentina a c

argo de Gustavo Martinez (Secretario de Coordinación Ejecutiva del CARI y el T20) y Pablo Ava (Director de Políticas Públicas e Investigación del T20).

16:10: Presentación institucional del Instituto de Derecho Internacional del CARI– Leopoldo Godio (Miembro Consultor del CARI e integrante del Instituto de Derecho Internacional)

16:20: Presentación institucional del XIV Congreso Mundial de
Mediación y Cultura de Paz – Raquel Munt (Directora Nacional de Mediación y Métodos Participativos de Resolución de Conflictos).

17:00: Conclusiones sobre “Cohesión social y construcción de paz: integrando enfoques” a cargo de Bautista Logioco (Oficial de Programa en el Fondo de Naciones Unidas para la Consolidación de la Paz).

17:30: Espacio para preguntas, comentarios y cierre de la jornada.

Sede: Consejo Argentino para las Relaciones Internacionales

Michoacán México: Imparte FGE plática en materia de cultura de la paz y prevención de la violencia

EDUCACIÓN PARA LA PAZ

Un artículo de Urbis TV México

Con el objetivo de fomentar entre la ciudadanía, la armonía, el respeto y la importancia de privilegiar la comunicación en la conciliación de conflictos, la Fiscalía General del Estado de Michoacán (FGE) a través del Centro de Mecanismos Alternativos de Solución de Controversias  (CMASC), llevó a cabo una capacitación denominada “Cultura de Paz y No Violencia”.

La actividad, dirigida a personal de la Comisión  Federal de Electricidad (CFE), tuvo como principal objetivo el que las y los trabajadores obtengan herramientas que les permitan reforzar valores como el respeto y la cultura de la paz, generando confianza y cordialidad en el entorno laboral.

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“Se trata de reforzar una serie de valores, actitudes y comportamientos, que rechazan la violencia y previenen los conflictos, tratando de solucionar los problemas mediante el diálogo y creando un entorno laboral cordial”, expuso la coordinadora de Programas de Justicia Restaurativa del CMASC, Elfega Rojas Calderón, quien impartió esta plática.

La ponente,  comentó que es muy importante, antes que nada, privilegiar el respeto entre las personas para evitar la generación de conflictos, pero cuando se ha llegado a caer en uno, la comunicación puede ser un factor determinante para dar solución al problema.

Asimismo, dijo que, aunque puede ser común que en el entorno laboral o incluso en el de la vida diaria, las personas se vean inmersas en algún conflicto, existe una gran oportunidad de evitarlos o reducir el riesgo de caer en ellos, siempre y cuando entre las personas se pueda reforzar la cultura de la paz.

Durante la ponencia, la funcionaria explicó también la relevancia que han tenido los Mecanismos Alternativos de Solución de Controversias, cuando las personas son víctimas en algún hecho o delito que por sus características puede ser mediable, por lo que invitó a las y los asistentes a conocer más sobre en qué consisten y las ventajas que éste tipo de procesos brindan para garantizar el acceso a la justicia a la ciudadanía.

El taller “Cultura de Paz y No Violencia”, está  enmarcado  en una serie de capacitaciones que mensualmente se imparten al personal, propiciando  un entorno laboral cordial, basado en la Cultura de Paz, y se llevó a cabo en las instalaciones de la CFE de la colonia Arboledas Valladolid, de Morelia.

La actividad también fue desarrollada en teleconferencia con las Regiones  de la CFE de Zamora, Uruapan, Carapan y Apatzingán, con un total de 109 personas beneficiadas.

La FGE refrenda su compromiso de respetar, garantizar y promocionar los derechos humanos de las personas y la difusión de la cultura de la paz entre la ciudadanía.

Guatemala: SEPAZ Gradúa a 82 ‘Multiplicadores de Paz’

EDUCACIÓN PARA LA PAZ

Un artículo de Radio TGW Guatemala

La Secretaría de la Paz (SEPAZ), a través de la Escuela de Cultura de Paz en su modalidad a distancia, organizó el curso virtual “Mi Proyecto de Paz” con el objetivo de fomentar en los participantes valores de una cultura de paz y no de violencia.

La SEPAZ ejecutó tres niveles de formación; en el primer nivel se determinaron en referencia a los Acuerdos de Paz la conducta, los valores y las tradiciones de paz establecidas en otros países; en el segundo nivel, se establecieron los mecanismos de paz; y en tercer nivel, se manifiestó la creatividad de los participantes para formar un proyecto de cultura de paz.

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Where is peace education taking place?

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Los requisitos para las personas que participaron en el curso virtual “Mi proyecto de Paz” fueron los siguientes:

– Haber concluido el Diplomado Virtual de Cultura de Paz.
– Interés en generar propuestas en favor de la convivencia en Cultura de Paz.
– Conocimiento en el uso de la Tecnología.
– El compromiso de buscar llevar a cabo su Propuesta de Proyecto.
– Un grado mínimo de empatía con los demás.
– Deseo de Involucrarse en el Desarrollo de Actividades por la Paz.

Entregan reconocimiento a los «Multiplicadores de Paz»

Durante el acto de clausura Rigoberto Casasola, Sub Secretario de La Paz, hizo entrega de los diplomas a los Mutiplicadores de Paz que culminaron el curso virtual «Mi proyecto de Paz», el cual tuvo una duración de tres meses.

En él participaron 82 personas, entre ellos 55 mujeres y 27 hombres en el rango de edades de 18 a 61 años de edad.

El señor Andrés Chipix obtuvo la mayor calificación. Asimismo, hizo del conocimiento de la concurrencia su felicidad al recibir el reconocimiento de parte de Casasola.

El Sub Secretario de La Paz resaltó la importancia de estos cursos para formar en la sociedad guatemalteca una «cultura de paz» y contar con elementos que distancien a las personas del impulso de responder con violencia.